统编版（2019）选择性必修上册教案：第一单元 1 《中国人民站起来了 》教案.docx

统编版（2019）选择性必修上册教案：第一单元1《中国人民站起来了》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

统编版（2019）选择性必修上册教案：第一单元1《中国人民站起来了》教案

设计思路

本节课以《中国人民站起来了》为主题，围绕新中国成立的历史意义及其对人民生活的深远影响展开。通过引导学生在课本中寻找关键信息，结合历史背景，深入理解“站起来”的内涵。课程以问题驱动，鼓励学生思考、讨论，提高他们的探究能力和历史理解能力。结合教材内容，设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生身临其境地感受新中国成立的历史时刻，激发他们的爱国情怀。同时，注重培养学生的思辨能力，引导他们从多角度分析问题，增强对历史的深刻理解。

核心素养目标分析

本节课旨在提升学生的历史学科核心素养，特别是史料实证、历史解释和家国情怀。通过深入学习《中国人民站起来了》，学生将能够运用史料分析新中国成立的历史背景和伟大意义，培养史料实证的能力；结合教材内容，提升学生对中国现代史的历史解释能力，理解历史事件之间的内在联系；同时，通过感悟新中国成立对人民生活的改变，激发学生的家国情怀，增强国家认同感和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①新中国成立的历史背景及其意义；

②理解“中国人民站起来了”的内涵及其对国家、民族发展的深远影响。

2.教学难点

①深入剖析新中国成立背后的历史逻辑，提高学生的历史思维能力；

②培养学生对新中国成立后不同历史阶段的认识，理解新中国成立对人民生活水平改善的作用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一份统编版（2019）选择性必修上册教材，便于学生跟随课堂进度阅读及标注重点。

2.辅助材料：准备与《中国人民站起来了》相关的历史图片、视频资料，以及新中国成立后社会经济发展的数据图表，以多媒体形式辅助教学，增强学生的学习体验。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区域，便于学生进行合作学习；设置多媒体展示区，确保学生能清晰观看相关教学资源。

教学过程

首先，让我们打开教材，翻到《中国人民站起来了》这一课。今天，我们将一起走进新中国成立的历史时刻，感受那激动人心的时代氛围。

1.导入新课

同学们，你们知道中华人民共和国是何时成立的吗？它背后有着怎样的历史背景？让我们一起回顾一下。

（通过提问方式引导学生思考，为新课的学习做好铺垫。）

2.自主学习

请同学们阅读课文第一段，思考新中国成立的历史背景是什么？它标志着什么？

（学生自主阅读，思考问题。）

3.课堂讨论

谁来分享一下自己的看法？

（学生分享，教师点评并总结：新中国成立的历史背景是民族独立、人民解放，它标志着中国人民从此站起来，成为国家的主人。）

4.课文精讲

（1）新中国成立的意义

课文第二段提到：“中华人民共和国的成立，开创了中国历史的新纪元。”这句话是如何体现的？

（引导学生从政治、经济、文化等方面分析，教师点评并总结：新中国的成立使中华民族摆脱了半殖民地半封建社会的束缚，实现了民族独立和人民解放，为国家发展创造了良好条件。）

（2）“中国人民站起来了”的内涵

课文第三段提到：“中国人民从此站起来了。”这里的“站起来”具有怎样的内涵？

（学生思考、讨论，教师点评并总结：这里的“站起来”既是指民族独立、人民解放，也是指人民成为国家的主人，参与国家事务的管理。）

5.案例分析

请同学们观看一段关于新中国成立后的社会经济发展的视频，并结合教材中的图表，分析新中国成立对人民生活水平的影响。

（学生观看视频，分析图表，教师点评并总结：新中国成立后，人民生活水平逐步提高，国家经济、文化、科技等方面取得了显著成果。）

6.小组讨论

现在，请同学们分组讨论：新中国成立的意义对我们今天的生活有哪些启示？

（学生分组讨论，教师巡回指导，最后请各组代表分享讨论成果。）

7.课堂小结

8.课后作业

请同学们结合所学内容，撰写一篇关于新中国成立意义的短文。

（布置课后作业，巩固课堂所学。）

教学资源拓展

1.拓展资源：

为了让同学们更深入地理解《中国人民站起来了》这一课的内容，我推荐大家阅读以下拓展资源：

-《中国共产党的七十年》中关于新中国成立的相关章节；

-《中华人民共和国史稿》中关于新中国成立及其历史意义的篇章；

-《中国现代史》中关于新中国成立后社会经济发展的部分；

-《新中国的诞生》纪录片，了解新中国成立的过程及其历史背景。

2.拓展建议：

-阅读以上推荐的拓展资源，对比教材内容，加深对新中国成立历史意义的认识；

-通过图书馆、档案馆等渠道，查阅新中国成立初期的历史资料，了解那个特殊时期的社会风貌；

-结合自己的生活体验，思考新中国成立对当代中国的影响，以及它为我们