第2课 古代世界的帝国与文明的交流教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第2课古代世界的帝国与文明的交流教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

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设计思路

本节课以统编版（2019）必修中外历史纲要下第二课“古代世界的帝国与文明的交流”为核心内容，结合高一年级学生的认知水平，通过以下步骤进行教学设计：

1.引导学生回顾上一节课的知识点，为新课做好铺垫。

2.通过图片、视频等多媒体手段，生动展现古代世界四大文明古国的地理分布和文明特点。

3.分析讲解各帝国形成的原因、过程及其对周边文明的影响。

4.引导学生探讨古代文明之间的交流方式、途径及其意义。

5.结合现实，让学生认识到古代文明交流对当今世界的影响，提高学生的历史素养和跨文化交际能力。

核心素养目标

1.培养学生运用时空观念，理解古代帝国的发展脉络和文明交流的历史背景。

2.提升学生的史料实证能力，通过分析历史文献和实物资料，认识文明交流的实证依据。

3.增强学生的历史解释能力，引导学生从多角度分析古代文明交流的影响。

4.培养学生的历史价值观，理解文明交流在推动历史进程中的重要作用。

学习者分析

1.学生已经掌握了古代文明的基本概念、特征以及部分文明古国的历史背景知识，了解历史发展的基本脉络。

2.学生对古代帝国和文明交流具有浓厚兴趣，具备一定的历史分析能力，喜欢通过讨论、合作等方式进行学习。他们的学习风格多样，既有视觉型学习者，也有听觉型和实践型学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于古代文明交流的具体实例和细节把握不足，对历史事件之间的联系理解不够深入；在分析历史问题时，可能缺乏全面、客观的视角，容易受到个人认知局限；同时，对于历史资料的理解和运用可能存在一定的困难。

教学资源准备

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版（2019）必修中外历史纲要下教材，以便于学生跟随课程进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与古代帝国和文明交流相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，以便于学生进行小组合作和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括教材相关章节、背景资料和预习问题。

设计预习问题：围绕“古代世界的帝国与文明的交流”课题，设计问题如“列举你所知道的古代帝国及其特点”、“分析文明交流对帝国发展的影响”等。

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和问题回答，监控预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材和背景资料，了解古代帝国的形成和文明交流的基本情况。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题回答提交至微信群，以便教师了解预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力，提前对课程内容有所了解。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示古代帝国的地图和文明交流的图片，引出课题。

讲解知识点：详细讲解古代帝国的特点、形成原因以及文明交流的主要形式和影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，如“分析丝绸之路对东西方文明交流的贡献”。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考，对古代帝国和文明交流形成初步理解。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，通过实例分析文明交流的影响。

提问与讨论：学生对课堂内容提出疑问，参与讨论，深化对知识点的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解古代帝国的形成和文明交流的基本知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中分析文明交流的作用。

合作学习法：培养团队合作意识，提高沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于古代帝国和文明交流的课后作业，如撰写小论文。

提供拓展资源：提供相关的历史书籍、学术文章和视频资源，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，进一步巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，对古代帝国和文明交流进行更深入的研究。

反思总结：学生反思学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对学习成果进行反思，提高学习效率。

本节课的重难点在于理解古代帝国的形成过程和文明交流的多面性，以及它们对世界历史发展的影响。通过以上教学实施过程，学生将能够深入理解这些概念，并能够运用所学知识分析具体的历史事件。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）文明古国的详细介绍：对于古