3.1《百合花》教案(） 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.docx

3.1《百合花》教案(）2023-2024学年统编版高中语文必修上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1《百合花》教案(）2023-2024学年统编版高中语文必修上册

教材分析

《百合花》是统编版高中语文必修上册第三单元的一篇文章，作者通过细腻的笔触描绘了百合花的形象，以此寓意美好事物的追求与坚守。本章节内容旨在让学生深入理解文章的主题思想，感受作者的情感表达，同时提高学生的文学鉴赏能力和审美情趣。文章语言优美，寓意深刻，既有助于培养学生的语文素养，又与学生的生活实际紧密相连，为开展课堂教学提供了丰富的资源和空间。通过本节课的学习，学生将更加了解如何运用象征手法表达情感，并学会从文学作品中汲取人生哲理。

核心素养目标

学情分析

高中学生已具备一定的语文基础和文学鉴赏能力，但对于象征手法的运用和深层情感的理解尚需加强。学生在前面的课程中学习了不同文体的阅读与分析，但对于如何结合时代背景和社会环境深入解读文本，还需进一步引导。此外，学生在表达个人观点和情感体验方面存在差异，部分学生较为内向，可能需要更多鼓励和支持。对于《百合花》这一篇文章，学生可能对战争背景下的英雄主义和人性光辉认识不足，这将对理解文章主旨和情感表达产生影响。因此，教学中需关注学生个体差异，通过小组讨论、情境创设等方式，激发学生思考，提高他们的审美感知力和文学素养。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过生动的语言和深入浅出的分析，引导学生理解文章的主题和象征意义。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对文章细节的理解和对人物情感的分析，促进思想碰撞。

（3）探究法：鼓励学生在课后搜集相关资料，探究战争背景下的英雄形象，增强历史感和人文关怀。

2.教学手段：

（1）多媒体展示：利用多媒体设备播放与文章内容相关的图片、视频，增强视觉冲击力，帮助学生更好地融入文章情境。

（2）网络资源：推荐学生利用网络资源进行拓展学习，查找有关作者和时代背景的资料，深化对文章的理解。

（3）教学软件：运用教学软件中的互动工具，设计互动问答环节，提高学生的参与度和学习兴趣。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

利用多媒体展示百合花的图片，提出问题：“你们对百合花有什么印象？它通常被用来象征什么？”通过学生的回答，引出文章的主题，激发学生对文章内容的好奇心和探索欲望。

2.讲授新课（15分钟）

（1）快速阅读：让学生快速阅读文章，整体感知文章内容。

（2）主题讲解：讲解文章背景，分析作者如何通过百合花象征美好事物，以及这种象征在战争背景下的意义。

（3）情感分析：引导学生关注文章中的人物形象和情感变化，探讨战争对人性的影响。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论：让学生分小组讨论文章中的某个片段，分析其中的象征意义和情感表达。

（2）课堂提问：针对讨论内容进行提问，检查学生对文章的理解程度，并引导学生深入思考。

4.互动环节（10分钟）

创设情境：假设你是文章中的某个人物，描述你在战争中的经历和对百合花的感悟。学生通过角色扮演，表达自己对文章的理解和情感体验。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

让学生思考并分享：在现实生活中，有哪些事物可以象征美好、坚韧和希望？这种象征意义如何影响我们的生活？

6.总结与布置作业（5分钟）

教师总结文章的主题思想和象征意义，强调文学作品对现实生活的启示。布置作业：要求学生写一篇关于生活中某种象征事物的短文，运用象征手法表达情感。

教学过程总用时：45分钟

注意事项：

1.在教学过程中，注意关注学生的反应，适时调整教学节奏和难度。

2.鼓励学生积极参与课堂讨论，充分表达自己的观点和情感体验。

3.教师要注重启发式教学，引导学生从不同角度思考问题，提高学生的文学素养和审美能力。

学生学习效果

1.理解文章主题：学生能够把握《百合花》这篇文章的主题思想，理解作者通过百合花象征美好事物和人性光辉的深层含义，以及战争背景下英雄主义的表现。

2.文学鉴赏能力：学生通过分析文章中的象征手法和情感表达，提高了文学鉴赏能力，学会如何从细节中捕捉作者的情感和思想。

3.情感共鸣与表达：通过角色扮演和小组讨论，学生能够更好地共鸣文章中的人物情感，并学会用恰当的语言表达自己的感受和理解。

4.历史和社会意识：学生能够结合文章的战争背景，认识到历史事件对个体命运的影响，增强对和平与正义的价值认同。

5.创新思维能力：在探讨生活中的象征事物时，学生能够发挥想象力和创新思维，将文学作品与现实生活相结合，发现生活中的美好和希望。

6.合作与交流能力：在小组讨论和课堂互动中，学生增强了团队合作意识和交流表达能力，学会了倾听他人意见，形