高教版（2021）基础模块2 Unit 7 Invention and Innovation Reading and Writing 教学设计.docxVIP

高教版（2021）基础模块2Unit7InventionandInnovationReadingandWriting教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过高教版（2021）基础模块2Unit7InventionandInnovationReadingandWriting的教学，让学生了解并掌握与发明和创新相关的词汇、句型和语法结构。通过阅读课文，提高学生的阅读理解能力，培养他们分析问题和解决问题的能力。同时，通过写作练习，锻炼学生的语言表达能力和创新思维，使他们在实际生活中能够更好地运用所学知识。本节课将注重培养学生的实践能力和团队协作精神，以提高他们的英语综合素质。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解课文内容，运用所学词汇和句型进行有效交流。

2.文化意识：增强学生对发明创新历史的认识，理解科技对社会发展的影响。

3.思维品质：激发学生批判性思维，通过课文分析培养其逻辑思维和创新思维。

4.学习能力：提高学生自主学习能力，通过合作学习培养其解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握课文中的关键词汇，如invention,innovation,patent等，并能正确运用。

②学习并模仿课文中的句型结构，如：“...isnotjust...butalso...”以及描述发明创新过程的表达方式。

③理解课文的主旨大意，分析发明创新对社会的影响。

2.教学难点

①区分并正确使用与发明创新相关的动词短语，如“comeupwith”，“figureout”，“carryout”等。

②理解和使用比较复杂的句子结构，例如课文中的长句和复杂从句。

③在写作中，如何有效地结合课文内容和个人思考，创造性地表达自己的观点。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，先由教师简要介绍课文背景，再引导学生就课文内容进行讨论。

2.设计小组合作活动，如分组讨论课文中提到的发明创新案例，进行角色扮演模拟发明过程，以及进行项目导向学习，让学生自行设计一个小型发明项目。

3.利用多媒体教学，如播放发明创新的视频资料，以及使用PPT展示关键词汇和句型结构，增强视觉效果，提高学习效率。

五、教学过程

1.导入新课

-我会以提问的方式开始本节课，询问学生：“你们对发明和创新有什么看法？请举例说明。”

-学生分享他们的想法和例子，我会给予肯定和鼓励。

2.课文背景介绍

-我简要介绍课文背景，包括发明和创新的重要性以及它们对社会发展的影响。

-学生聆听并思考发明创新对他们日常生活的影响。

3.预读课文

-我将分发课文，让学生快速阅读，了解大致内容。

-学生阅读后，我会提问：“课文主要讲述了什么？请简要概括。”

4.课文主旨内容探究

-我引导学生深入分析课文，探讨以下问题：

①课文提到的发明创新有哪些？它们分别对社会产生了什么影响？

-学生分组讨论，每组选出一个代表汇报讨论结果。

②作者如何看待发明创新？请从课文中找出支持你观点的句子。

-学生个人思考后，进行全班分享。

③你认为发明创新过程中最关键的步骤是什么？请结合课文内容说明。

-学生个人思考，然后与同桌讨论，最后全班分享。

5.关键词汇和句型学习

-我通过PPT展示关键词汇和句型结构，引导学生学习并模仿。

-学生跟读并模仿，然后进行小组练习，用这些词汇和句型描述一个发明创新案例。

6.写作练习

-我布置一个写作任务，要求学生结合课文内容和个人思考，写一篇关于“我最欣赏的发明创新”的短文。

-学生进行写作，我在一旁辅导，解答他们的疑问。

7.小组合作活动

-我将学生分成小组，每组选择课文中的一个发明创新案例，进行角色扮演，模拟发明过程。

-学生准备角色扮演，我会提供必要的道具和指导。

-每组进行角色扮演，其他小组观看并给出反馈。

8.总结与反思

-我邀请学生分享他们在本节课中的收获和体会。

-学生分享后，我进行总结，强调发明创新的重要性以及如何在生活中运用所学知识。

9.布置作业

-我布置以下作业：

①复习课文内容，掌握关键词汇和句型。

②深入思考课文提到的发明创新案例，分析它们的成功因素。

③结合个人兴趣，设计一个小型发明创新项目，下节课分享。

10.课堂结束语

-我对学生的学习成果表示肯定，并鼓励他们在日常生活中保持创新精神。

-学生回应，表示会努力学习和实践。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-介绍历史上著名的发明家及其发明，如托马斯·爱迪生、尼古拉·特斯拉、史蒂夫·乔布斯等，以及他们的发明如何改变了世界。

-探讨现代科