（鲁科版选修3）化学：2.4《分子间作用力与物质性质》教案化学.docxVIP

（鲁科版选修3）化学：2.4《分子间作用力与物质性质》教案化学

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

结合鲁科版选修3化学教材，本节课以“分子间作用力与物质性质”为核心内容，围绕学生的认知水平，通过以下几个步骤展开教学：首先，通过生活实例导入，激发学生兴趣；其次，讲解分子间作用力的基本概念和分类；再次，通过实验演示和数据分析，帮助学生理解分子间作用力对物质性质的影响；最后，通过实例分析和课后练习，巩固所学知识，提高学生的应用能力。整个教学过程注重理论与实践相结合，培养学生的科学思维和探究能力。

二、核心素养目标

1.理解分子间作用力的概念，培养宏观辨识与微观探析的素养；

2.掌握分子间作用力对物质性质的影响，提高科学探究与创新意识；

3.通过实例分析，增强证据推理与模型认知的能力；

4.结合生活实际，树立科学态度与社会责任。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解分子间作用力的基本概念和分类；

②掌握分子间作用力与物质性质之间的关系；

③学会通过实验和数据分析来探究分子间作用力；

④能够运用分子间作用力的知识解释生活中的现象。

2.教学难点

①区分不同类型的分子间作用力，如范德华力、氢键等；

②理解分子间作用力对物质熔点、沸点、溶解度等物理性质的影响机制；

③实验中如何准确测量分子间作用力的大小；

④将抽象的分子间作用力概念具体化，与实际物质性质相结合。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放鲁科版选修3化学教材，确保每位学生都具备。

2.辅助材料：收集与分子间作用力相关的图片、图表和教学视频，以便直观展示教学内容。

3.实验器材：准备足够的实验器材，包括分子模型、温度计、量筒等，确保实验安全且每人都能参与。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，便于学生分组实验和交流讨论。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示不同物质的图片（如冰、水、蒸汽），提问：“这些物质在宏观上有什么不同？它们之间的转变和分子间作用力有什么关系？”

-学生思考并回答，教师总结引入本节课的主题“分子间作用力与物质性质”。

2.讲授新课（15分钟）

-教师介绍分子间作用力的概念、分类（如范德华力、氢键等），并解释它们对物质性质的影响。

-通过多媒体展示分子间作用力的动画模型，帮助学生直观理解分子间作用力的作用。

-教师演示实验，如测量不同物质的沸点，引导学生观察并记录数据。

-教师讲解实验原理，分析数据，引导学生理解分子间作用力与物质性质的关系。

3.巩固练习（10分钟）

-教师给出一些练习题，如“判断以下物质的熔点高低：NaCl、H2O、CO2”，让学生独立完成。

-学生相互讨论答案，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“如何通过实验来验证分子间作用力对物质性质的影响？”

-学生分组讨论，提出实验方案。

-每组学生代表分享实验方案，教师点评并给出建议。

-学生根据讨论结果，进行实验操作，教师指导并纠正操作错误。

5.课堂总结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结分子间作用力的概念、分类及其对物质性质的影响。

-学生分享学习心得，教师给予反馈。

6.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生运用所学知识解释生活中的现象，如“为什么酒精擦在皮肤上会感到凉爽？”

-学生记录作业，教师提醒按时完成。

整个教学过程注重师生互动，通过讨论、实验等环节，引导学生主动探究和思考，培养学生的科学思维和核心素养。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《化学与生活》一书中关于分子间作用力的章节；

-《科学美国人》杂志上关于分子间作用力在材料科学中应用的文章；

-分子间作用力在生物科学中的角色，如蛋白质折叠和DNA结构稳定性；

-分子间作用力在现代工业中的应用，如表面活性剂在清洁剂中的作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探究不同类型分子间作用力对物质性质的影响，如氢键对水的沸点的影响；

-研究分子间作用力在新型材料开发中的应用，如超疏水性材料的制备；

-分析分子间作用力在生物体内的作用，如细胞膜的流动性；

-实践生活中分子间作用力的应用，如通过分子间作用力原理设计的清洁产品；

-调查分子间作用力在药物设计中的作用，如药物分子与靶标蛋白的相互作用；

-进行实验设计，探究分子间作用力对物质熔点、沸点等物理性质的影响；

-阅读科学论文，了解分子间作用力研究的前沿动态；

-参与科学讲座和研讨会，与专家交流分子间作用力的最新研究成果；

-创作科普文章或视频，向公众普及分子间作用力的知识；

-组织科学小