苏教版（劳动与技术） 二年级下册《种南瓜 》教案.docx

苏教版（劳动与技术）二年级下册《种南瓜》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

苏教版（劳动与技术）二年级下册《种南瓜》教案

课程基本信息

1.课程名称：苏教版（劳动与技术）二年级下册《种南瓜》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解南瓜的种植过程，掌握基本的种植方法，培养他们的动手操作能力和观察力。课程内容与课本紧密结合，通过实践操作，让学生在实践中学习，体验劳动的乐趣。

核心素养目标

培养学生热爱劳动的情感，提高学生的实践操作能力，锻炼他们观察、分析和解决问题的能力，同时通过团队合作，增强学生的沟通协作意识，培养责任感和耐心，为形成终身受益的劳动习惯和价值观打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-南瓜种植的基本步骤：本节课的核心内容是南瓜的种植过程，包括选种、浸泡、催芽、播种、移栽、浇水、施肥等步骤。教师需要详细讲解每个步骤的操作要领，例如如何正确浸泡种子以提高发芽率，如何合理施肥以确保南瓜生长健康。

-观察记录南瓜生长变化：培养学生记录南瓜生长过程中的变化，如株高、叶色、病虫害等，以便及时调整养护措施。重点在于指导学生如何进行系统的观察和记录，例如制作观察日志，记录关键数据和现象。

2.教学难点

-种子催芽技巧：学生可能难以掌握种子的催芽技巧，不知道如何控制温度和湿度以促进种子发芽。教师需要通过示范和操作指导，例如使用保温箱和湿纸巾模拟种子催芽环境，让学生理解并掌握催芽的要点。

-病虫害防治：南瓜在生长过程中可能会遇到病虫害的困扰，学生可能不熟悉如何识别和防治这些病虫害。教师需要通过展示病虫害的图片和实物，以及防治方法的实际操作，帮助学生识别常见病虫害并学习相应的防治措施，如使用生物农药或物理防治方法。例如，讲解如何通过观察南瓜叶片上的斑点来判断是否患有白粉病，以及如何使用肥皂水防治蚜虫。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、种子、花盆、土壤、浇水壶、肥料、温度计、湿度计

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：南瓜种植教学视频、病虫害识别电子图库、南瓜生长周期互动软件

-教学手段：实物展示、示范操作、小组讨论、观察记录、实践种植

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过展示南瓜实物，引起学生的兴趣，询问学生是否吃过南瓜，南瓜有哪些营养价值，引导学生思考南瓜是如何种植出来的。

-简要介绍南瓜的历史和文化，激发学生的探究欲望。

-提出本节课的学习目标，即学习南瓜的种植过程。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解南瓜种植的基本步骤，包括选种、浸泡、催芽、播种、移栽、浇水、施肥等。通过实物和图示，展示每个步骤的操作方法和注意事项。

-示例：选种时，要选择健康、成熟、无病虫害的南瓜作为种源。

-详细介绍种子催芽的技巧，包括温度、湿度的控制，以及如何判断种子是否成功发芽。

-示例：使用湿纸巾包裹种子，放置在保温箱中，保持适当的湿度和温度，每天检查种子的发芽情况。

-讲解南瓜生长过程中的管理要点，如病虫害的识别和防治方法，如何根据南瓜的生长状况调整浇水和施肥。

-示例：南瓜叶片上出现白色粉末状物质时，可能是白粉病，可以使用生物农药进行防治。

3.实践活动（15分钟）

-学生分组，每组分配种植南瓜所需的材料，如花盆、土壤、种子等。

-按照讲解的种植步骤，学生动手操作，完成南瓜的播种和移栽过程。

-学生使用观察记录表，记录南瓜生长过程中的关键数据，如株高、叶色、病虫害等。

4.学生小组讨论（5分钟）

-学生分组讨论以下三个方面的问题，并举例回答：

-南瓜种子催芽过程中遇到的问题及解决方法。

-示例：如果发现种子不发芽，讨论可能的原因，如温度过低、湿度不够等，并提出相应的解决措施。

-南瓜生长过程中可能出现的病虫害，以及如何防治。

-示例：讨论南瓜叶片上出现的虫害，如蚜虫，提出使用肥皂水喷洒叶片的防治方法。

-如何根据南瓜的生长情况调整浇水和施肥。

-示例：如果南瓜植株过于旺盛，讨论减少氮肥的使用，以防止植株徒长。

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结南瓜种植的关键步骤和注意事项。

-学生分享在实践活动中的体验和收获，教师给予点评和鼓励。

-强调南瓜种植过程中的观察和记录的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.掌握南瓜种植的基本步骤：学生能够独立完成南瓜的选种、浸泡、催芽、播种、移栽、浇水、施肥等种植过程，理解每个步骤的重要性，并能够按照操作要领进行实际操作。

2.观察和记录能力得到提升：学生在种植南瓜的