【核心素养目标】人教版三下第一单元第三课时《美丽的黄昏》教案.docxVIP

【核心素养目标】人教版三下第一单元第三课时《美丽的黄昏》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

【核心素养目标】人教版三下第一单元第三课时《美丽的黄昏》教案

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为人教版三年级下册第一单元第三课时《美丽的黄昏》，主要讲述黄昏时大自然的美景，包括天空、云彩、动植物的变化，以及人们在这一时刻的活动和情感。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与第一单元的其他课文主题相呼应，让学生从不同角度感受大自然的美。学生在学习本节课之前，已经接触过《春天的故事》和《雨后》等课文，对大自然的美有了初步的认识。此外，《美丽的黄昏》一文中涉及的黄昏时刻的自然现象和生物活动，与学生在生活中观察到的现象相符合，有助于学生更好地理解和吸收课文内容。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的审美情趣、观察力和语言表达能力。通过学习《美丽的黄昏》，学生将提升对自然美的感知能力，学会从文学作品中汲取美的灵感；培养观察黄昏时刻自然变化的能力，增强对生活环境的关注；同时，通过讨论和写作练习，提高表达自己对自然美的感受和想法的语言能力。这些目标旨在培养学生的文化自信和审美鉴赏与创造能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于：

-让学生理解并感受到黄昏时刻大自然的美丽和独特之处。例如，课文中的“夕阳慢慢地沉到山的那一边，天空变得像金子一样闪亮”，教师需要引导学生通过朗读、想象，体会这句话所描绘的景象。

-培养学生运用课文中的描写方法进行观察和表达。例如，课文中对黄昏时刻云彩变化的描述，教师应重点讲解并让学生模仿这种描写方式，以提高他们的写作能力。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-学生对黄昏时刻自然现象的细致观察和理解。例如，课文中提到的“黄昏时，鸟儿归巢，蚂蚁搬家”，学生可能难以理解这些生物行为与黄昏时刻的关联。教师可以通过实际观察或视频资料来帮助学生理解这些现象。

-学生运用比喻、拟人等修辞手法进行写作。例如，课文中使用了“天空穿上了金黄的披风”这样的比喻，学生可能不熟悉这种修辞手法。教师需要通过讲解和练习，帮助学生掌握并运用这些修辞技巧，以提高他们的写作水平。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版三年级下册教材。

2.辅助材料：收集黄昏时刻的图片和视频，用以展示黄昏的景色和动植物活动，增强学生的直观感受。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生分组讨论和分享观察心得。准备白板和记号笔，方便学生展示和记录讨论成果。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师播放一段黄昏时刻的视频，让学生观察并感受黄昏的美丽和神秘。

2.提出问题：引导学生思考，黄昏时刻大自然有哪些变化？人们在这一时刻通常有哪些活动？

3.学生分享：邀请学生分享他们对黄昏时刻的观察和感受，激发学生的学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解课文内容：教师带领学生逐段阅读《美丽的黄昏》，解释生词和修辞手法，引导学生理解课文描绘的黄昏美景。

2.突出教学重点：讲解课文中关于黄昏时刻天空、云彩、动植物变化的描述，让学生感受黄昏时刻大自然的独特之处。

3.情境模拟：教师模拟黄昏时刻的景象，让学生在课堂上体验黄昏的美丽，增强对课文内容的理解。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.小组讨论：学生分成小组，讨论以下问题：

-课文中哪些句子让你感受到了黄昏的美丽？

-你能否用比喻、拟人等修辞手法描述一下黄昏的景色？

2.分享展示：各小组选派代表分享讨论成果，其他小组进行评价和补充。

3.个人写作练习：学生根据讨论内容，独立完成一段关于黄昏的描写。

四、师生互动环节（用时5分钟）

1.课堂提问：教师针对课文内容提出问题，如“黄昏时，天空为什么会变得像金子一样闪亮？”

2.学生回答：学生积极思考并回答问题，教师给予鼓励和反馈。

3.拓展讨论：教师引导学生思考，如何将课文中的描写方法应用到其他自然景色的描述中。

五、总结与反思（用时5分钟）

1.总结：教师总结本节课的主要内容和知识点，强调黄昏时刻大自然的美丽和独特之处。

2.反思：学生反思自己在课堂上的学习收获，提出自己在理解和写作方面的不足之处。

3.作业布置：教师布置相关作业，要求学生运用课文中的描写方法，写一篇关于黄昏的短文。

六、课堂延伸（用时分钟不计入总时长）

1.拓展阅读：鼓励学生阅读更多关于自然美的文学作品，提高审美鉴赏能力。

2.实践活动：组织学生走进大自然，观察和记录黄昏时刻的景象，培养观察力和表达能力。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.