【鼎尖教案】高中生物第一册 第三章 生物的新陈代谢 4植物对水分的吸收和利用(第一课时)（人教大纲版）生物学.docxVIP

【鼎尖教案】高中生物第一册第三章生物的新陈代谢4植物对水分的吸收和利用(第一课时)（人教大纲版）生物学

主备人

备课成员

设计思路

结合高中生物第一册第三章“生物的新陈代谢”内容，本节课以“植物对水分的吸收和利用”为主题，旨在帮助学生理解植物细胞对水分的吸收、运输及利用过程。课程设计以人教大纲版教材为依据，通过实际案例分析、实验演示与互动讨论，引导学生掌握植物水分吸收的基本原理和途径，提高学生的实践操作能力及科学思维能力。教学内容紧密联系生活实际，激发学生兴趣，培养其生物学素养。

核心素养目标

1.让学生能够运用生物学知识解释植物细胞对水分的吸收和利用过程。

2.培养学生的实验操作能力，通过实验探究植物吸水机制。

3.激发学生对生物学现象的好奇心，提高其科学探究和问题解决能力。

4.增强学生对生态环境中水分循环的认识，培养其环保意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①植物细胞对水分的吸收机制。

②植物体内水分的运输途径和利用方式。

2.教学难点

①植物根系吸水的过程及其影响因素。

②植物体内外水分平衡的调节机制。

③水分在植物生长发育中的关键作用及其与其他生命活动的关联。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版高中生物第一册第三章教材。

2.辅助材料：植物细胞吸水示意图、根系结构图、水分运输路径动画视频。

3.实验器材：显微镜、滴管、刀片、培养皿、吸水纸、植物根系样本。

4.教室布置：实验操作台、讨论区、展示区，确保学生安全舒适地参与实验和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物对水分的吸收和利用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道植物是如何吸收和利用水分的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于植物生长过程中水分吸收的图片或视频片段，让学生初步感受水分对植物生长的重要性。

简短介绍植物对水分的吸收和利用的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.植物对水分的吸收和利用基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物对水分的吸收和利用的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解植物对水分的吸收和利用的定义，包括其主要过程和机制。

详细介绍植物根系的结构和功能，使用图表或示意图帮助学生理解水分吸收的途径。

3.植物对水分的吸收和利用案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植物对水分的吸收和利用的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的植物对水分的吸收和利用案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解水分在植物生长中的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或农业生产的影响，以及如何应用相关知识提高植物水分利用效率。

小组讨论：让学生分组讨论提高植物水分利用效率的方法或技术创新，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与植物对水分的吸收和利用相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植物对水分的吸收和利用的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调植物对水分的吸收和利用的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括植物对水分的吸收和利用的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调水分在植物生长中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于植物对水分的吸收和利用的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）植物水分吸收的生理机制：介绍植物根系对水分的吸收过程，包括根毛的作用、渗透压对水分运输的影响等。

（2）水分在植物体内的运输途径：详细讲解水分从根部向上输送到叶片的过程，涉及木质部的作用、水分运输的动力等。

（3）植物水分利用的效率：探讨植物如何高效利用吸收的水分，包括光合作用中的水分利用、蒸腾作用的调节等。

（4）水分对植物生长的影响：分析水分过多或过少对植物生长的影响，以及植物如何适应不同的水分环境。

（5）农业节水技术：介绍现代农业中提高水分利用效率的技术，如滴灌、喷灌、覆盖保水等。

2.拓展建议

（1）阅读拓展：鼓励学生阅读相