陕西省蓝田县焦岱中学高中语文 6 鸿门宴说课稿2 新人教版必修1.docx

陕西省蓝田县焦岱中学高中语文6鸿门宴说课稿2新人教版必修1

一、设计意图

本节课以新人教版必修1高中语文第六课《鸿门宴》为教学内容，旨在通过对文本的深入分析，帮助学生掌握古文阅读的基本方法，理解文章的结构特点和语言风格，同时培养学生对中国古代历史文化的认识。通过本节课的学习，学生能够理解文中人物的性格特点，把握故事情节的曲折变化，提高文学鉴赏能力和历史思维素养。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：提升学生的语言建构与运用能力，通过分析《鸿门宴》中的语言特色，培养学生对古文的鉴赏与理解能力；发展学生的思维发展与品质，引导学生通过文本推理、分析人物性格，培养批判性思维和历史思维；增强学生的文化理解与传承意识，让学生在了解古代历史文化的同时，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了古文的基本语法规则和部分常见实词、虚词的用法，了解了一些古代历史文化常识。

2.学生对《鸿门宴》这一历史故事充满好奇，对古文有一定的学习兴趣；在能力上，学生具备初步的文本分析和概括能力，但分析深度有待提高；学习风格方面，学生更倾向于通过故事情境来理解和记忆。

3.学生在学习《鸿门宴》时可能遇到的困难和挑战包括：对古文词汇理解不足，对复杂句子结构的解析能力较弱，以及对历史背景和文化习俗的不熟悉，这些都可能影响学生对文本的深入理解和欣赏。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：古文学习软件、《鸿门宴》相关视频资料

-教学手段：小组讨论、角色扮演、思维导图制作

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场引入《鸿门宴》的故事背景，简要介绍刘邦和项羽的历史背景，激发学生的兴趣。

-提问学生对《鸿门宴》的初步了解，引导学生思考宴会背后的深层含义。

2.讲授新知（20分钟）

-详细讲解《鸿门宴》的文本内容，分析主要人物刘邦、项羽、范增等人物的性格特点。

-拆解文中的重点句子，解释难点词汇，帮助学生理解古文的表达方式。

-分析文章的结构和修辞手法，让学生了解古文的写作技巧。

-通过讨论，引导学生深入探讨文章所反映的历史时期的社会特点和文化背景。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论，让学生针对文本中的某个情节或人物进行深入分析，并分享讨论成果。

-设计一些选择题和简答题，检验学生对文本内容的掌握程度。

-让学生尝试用自己的语言复述《鸿门宴》的故事，加深对文本的理解。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调《鸿门宴》在古文学习中的重要性。

-回顾学生的讨论和练习，对学生的表现给予肯定和反馈。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，包括对《鸿门宴》的深入阅读和人物分析的写作任务。

-要求学生收集与《鸿门宴》相关的历史资料，为下一节课的讨论做准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关历史事件：介绍秦末汉初的历史背景，如秦朝的崩溃、楚汉争霸等，帮助学生更好地理解《鸿门宴》的历史环境。

-人物背景资料：详细讲解刘邦、项羽、范增等人物的历史背景、生平事迹和主要成就，加深学生对人物性格和动机的理解。

-古文阅读材料：提供其他类似风格和难度的古文材料，如《史记》中的其他篇章，帮助学生进一步提升古文阅读能力。

-相关文学作品：介绍其他涉及《鸿门宴》或类似历史事件的文学作品，如《楚汉传奇》、《霸王别姬》等，丰富学生的文学视野。

-艺术作品：介绍描绘《鸿门宴》场景的绘画、雕塑等艺术作品，如《鸿门宴图》等，帮助学生从艺术角度感受历史事件。

2.拓展建议：

-鼓励学生自主查阅历史资料，对比《鸿门宴》中的描述与史实之间的差异，培养学生独立思考和批判性思维。

-建议学生阅读《史记》中的相关章节，如《项羽本纪》、《高祖本纪》等，以更全面的视角了解历史人物和事件。

-提议学生观看以楚汉争霸为背景的影视作品，如《楚汉传奇》、《大秦帝国》等，通过视听手段加深对历史的理解。

-鼓励学生参加学校或社区的历史讲座、读书会等活动，与其他同学交流学习心得，拓宽知识面。

-指导学生利用图书馆、在线数据库等资源，进行更深入的古文学习和历史研究，提高研究性学习能力。

-建议学生尝试写作，如撰写历史人物小传、历史事件评论等，将所学知识内化为自己的理解和表达。

-鼓励学生进行角色扮演活动，模拟《鸿门宴》中的场景和人物对话，通过体验式学习提高学生的参与度和学习兴趣。

七、板书设计

-本文重点知识点：

①《鸿门宴》的历史背景及人物关系；

②刘邦、项羽等主要人物的性格特点；

③古文中的修辞手法和语言特色。

-重点词汇：

④“宴”字的古文含义及其在文中的使用；

⑤“辞”字的古文用法及其在文中的体现；

⑥“诈”字的古文含义及