吉林省梅河口市曙光镇中学九年级化学上册 第二单元 课题2 氧气说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

吉林省梅河口市曙光镇中学九年级化学上册第二单元课题2氧气说课稿（新版）新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：吉林省梅河口市曙光镇中学九年级化学上册第二单元课题2氧气

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入学习氧气的性质、制备方法及其在自然界和生活中的重要作用。通过实验和案例分析，让学生掌握氧气的化学性质和物理性质，培养他们的观察能力和实践能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学学科核心素养，具体包括：发展学生的科学探究能力，通过氧气制备实验，提升学生实验操作技能和问题解决能力；增强学生的科学思维能力，通过氧气性质的学习，培养学生观察、分析、推理的能力；提高学生的科学态度与价值观，通过氧气在自然界和生活中的应用，引导学生认识到化学知识的社会价值，激发学生对科学的热爱和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①氧气的物理性质和化学性质的理解与掌握，包括氧气的无色无味、助燃性等特征。

②氧气制备方法的介绍及实验操作步骤的熟练掌握，包括实验室制取氧气的方法和收集氧气的方法。

2.教学难点

①氧气化学性质的理解，特别是在化学反应中氧气的角色和作用，如何通过实验现象来验证氧气的化学性质。

②实验操作的精确性和安全性，如何确保学生在进行氧气制备实验时能够准确操作，同时保证实验过程的安全。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版九年级化学上册教材。

2.辅助材料：准备氧气性质和制备的PPT课件，以及相关视频资料。

3.实验器材：准备好制取氧气的实验装置、试管、酒精灯、集气瓶等，并检查其安全性和完整性。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和观察讨论区，确保实验区安全且便于操作，讨论区便于学生交流。

教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们将继续学习九年级化学上册第二单元的内容。在上节课中，我们已经了解了空气的组成，那么今天我们将深入学习空气中的一个重要组成部分——氧气。请大家思考一下，氧气在我们生活中有哪些重要作用？

2.学习氧气的物理性质

首先，我们来看一下氧气的物理性质。请大家翻到教材的第XX页，阅读关于氧气物理性质的内容。氧气是一种无色、无味的气体，它比空气略轻，不易溶于水。现在，我想请一位同学来回答一下，氧气的这些物理性质在现实生活中有哪些应用？

3.探究氧气的化学性质

4.学习氧气的制备方法

现在，让我们来学习一下氧气的制备方法。请大家阅读教材第XX页，了解实验室制取氧气的常用方法。我们通常采用过氧化氢分解、氯酸钾分解或者高锰酸钾分解的方法来制取氧气。下面，我会演示一下过氧化氢分解制取氧气的实验，请大家认真观察实验步骤和注意事项。

5.实验演示与操作

现在，我将演示过氧化氢分解制取氧气的实验。请大家注意观察实验步骤：

①准备好实验器材，包括试管、酒精灯、集气瓶等。

②在试管中加入适量的过氧化氢溶液。

③将带有导管的塞子塞紧试管，确保导管插入集气瓶中。

④用酒精灯加热试管，观察过氧化氢分解产生的氧气气泡。

⑤当集气瓶中收集到足够的氧气后，停止加热，取出导管，用塞子将集气瓶密封。

实验过程中，请大家注意安全，不要接触热的试管和氧气。实验结束后，请一位同学来分享一下实验心得。

6.氧气在自然界和生活中的应用

①氧气在自然界中的循环过程是怎样的？

②氧气在人体中的作用是什么？

③氧气在工业生产中有哪些应用？

请同学们分组讨论，每组选一位代表来汇报讨论成果。

7.总结与反思

①你对氧气有了哪些新的认识？

②你认为氧气在人类生活中的重要性体现在哪里？

③你在实验过程中学到了哪些操作技巧和注意事项？

请同学们依次回答以上问题，我们可以一起总结和反思今天的学习内容。

8.作业布置

最后，我给大家布置一道作业。请大家根据教材第XX页的练习题，完成氧气的物理性质和化学性质的练习。同时，思考一下如何运用我们今天学到的知识，解释一些生活中的现象。下节课，我们将对作业进行讲解和讨论。

今天的课程就到这里，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，发现化学的乐趣。下课！

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.掌握氧气的物理性质和化学性质：通过本节课的学习，学生能够准确描述氧气的无色、无味、助燃等物理和化学性质，并能够将这些性质与实际生活中的应用联系起来。

2.理解氧气的制备方法：学生能够理解并掌握实验室制取氧气的常见方法，包括过氧化氢分解、氯酸钾分解和高锰酸钾分解，并且能够在实验中正确操作，安全地制取氧气。

3.提升实验操作技能：通过实验演示和动手操作，学生的实验操作技能得到提升，能够熟练使用试管、酒精