八年级生物下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第二节 昆虫的生殖和发育说课稿 （新版）新人教版.docx

八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第二节昆虫的生殖和发育说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第二节昆虫的生殖和发育。本节课将详细介绍昆虫的生殖方式、发育过程及其特点，包括完全变态和不完全变态发育。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了生物的生殖和发育的基本概念，以及一些生物的生殖方式。本节课将在已有知识的基础上，具体探讨昆虫这一类生物的生殖和发育过程，帮助学生更好地理解生物生殖和发育的多样性，并掌握昆虫的生殖和发育特点。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学思维与实践创新能力。通过学习昆虫的生殖和发育过程，学生将能够：

1.提升观察与分析能力，能够识别和描述昆虫的生殖方式及发育阶段。

2.发展科学探究能力，通过实验观察昆虫发育过程，培养实证意识和问题解决能力。

3.增强生命观念，理解生命的多样性和统一性，培养对生物的兴趣和保护生物多样性的意识。

4.培养信息素养，学会从课本和课外资源中提取有效信息，形成科学的学习方法和思维习惯。

教学难点与重点

1.教学重点：

①昆虫的生殖方式，包括交配、产卵等过程，以及这些过程如何进行。

②昆虫的发育过程，特别是完全变态和不完全变态发育的特点及其区别。

2.教学难点：

①昆虫发育过程中各个阶段的形态变化及其生物学意义，如何让学生理解这些变化并记住各个阶段的特点。

②完全变态和不完全变态发育的机制，以及这两种发育方式在生物进化中的意义，如何通过实例和实验让学生深入理解并掌握。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、计算机、生物实验室设备（如显微镜、培养皿等）。

2.软件资源：生物教学软件、昆虫发育过程的动画演示。

3.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台。

4.信息化资源：电子版教材、教学PPT、昆虫生殖和发育的科普文章。

5.教学手段：实物展示（如昆虫标本）、小组讨论、实验观察、案例分析。

教学过程

同学们，今天我们将一起学习人教版八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第二节昆虫的生殖和发育。在这一节课中，我们将深入了解昆虫的生殖方式、发育过程及其特点。接下来，让我们开始今天的学习之旅。

1.导入新课

（1）同学们，你们在生活中是否观察到过昆虫？谁能举例说明一下？

（2）很好，同学们已经提到了很多昆虫的例子。那么，你们知道昆虫是如何繁殖后代的吗？它们的后代又是如何发育成长的呢？今天我们就来学习这方面的知识。

2.学习昆虫的生殖方式

（1）首先，我们来了解一下昆虫的生殖方式。昆虫的生殖方式主要是通过交配和产卵来完成的。

（2）请同学们阅读教材P40页的相关内容，了解昆虫交配和产卵的过程。

（3）现在，请一位同学来概括一下昆虫的生殖过程。

（4）很好，这位同学已经概括了昆虫的生殖过程。接下来，我们来总结一下：昆虫的生殖过程包括交配、产卵两个阶段。

3.学习昆虫的发育过程

（1）接下来，我们来学习昆虫的发育过程。昆虫的发育过程分为完全变态和不完全变态两种。

（2）首先，我们来看一下完全变态发育的过程。请同学们阅读教材P41页的相关内容，了解完全变态发育的特点。

（3）现在，请一位同学来描述一下完全变态发育的过程。

（4）很好，这位同学已经描述了完全变态发育的过程。完全变态发育包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。

（5）接下来，我们来看一下不完全变态发育的过程。请同学们阅读教材P42页的相关内容，了解不完全变态发育的特点。

（6）现在，请一位同学来描述一下不完全变态发育的过程。

（7）很好，这位同学已经描述了不完全变态发育的过程。不完全变态发育包括卵、若虫和成虫三个阶段。

4.比较完全变态和不完全变态发育

（1）现在，我们已经了解了完全变态和不完全变态发育的过程，那么它们有什么区别呢？

（2）请同学们阅读教材P43页的相关内容，比较完全变态和不完全变态发育的异同。

（3）现在，请一位同学来总结一下完全变态和不完全变态发育的区别。

（4）很好，这位同学已经总结了完全变态和不完全变态发育的区别。完全变态发育有四个阶段，而不完全变态发育只有三个阶段。

5.实验观察昆虫发育过程

（1）为了更好地理解昆虫的发育过程，我们将进行一次实验观察。

（2）请同学们分成小组，每组准备一个昆虫发育过程的实验材料（如蝴蝶、蚊子等）。

（3）观察实验材料，记录下昆虫发育过程中的各个阶段。

（4）观察结束后，请各组汇报观察结果，并讨