上海市八年级政治下册 第五单元 与法同行 第17课 尊重别人隐私 维护合法权益 第3框 保护自己的隐私说课稿 苏教版.docx

上海市八年级政治下册第五单元与法同行第17课尊重别人隐私维护合法权益第3框保护自己的隐私说课稿苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“上海市八年级政治下册第五单元与法同行第17课尊重别人隐私维护合法权益第3框保护自己的隐私说课稿苏教版”本节课旨在引导学生了解隐私权的含义、重要性以及如何保护自己的隐私。教材通过生动的案例和实用的方法，帮助学生树立正确的隐私保护意识，提高自我保护能力，与学生的生活紧密相连，具有很高的实用性和针对性。

二、核心素养目标

培养学生依法维护自身隐私权的意识，提高其法治素养；通过案例分析，培养学生的批判性思维和问题解决能力；在小组讨论中，提升学生的沟通与合作能力，形成尊重他人隐私的良好道德品质。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-隐私权的定义和重要性：让学生理解隐私权是指个人享有的对个人信息和私人生活空间的保护权利，以及隐私权在维护个人尊严和自由中的重要性。例如，通过讲解真实案例，让学生认识到隐私泄露可能带来的后果，如身份盗窃、个人名誉受损等。

-隐私保护的方法和技巧：教授学生如何在实际生活中保护自己的隐私，如设置密码、不随意透露个人信息、使用安全的网络环境等。例如，通过模拟情景，让学生学会在社交网络中如何保护自己的隐私信息。

2.教学难点

-隐私权的边界识别：学生可能难以理解隐私权的边界，例如在何种情况下个人隐私可以被合理地披露。例如，通过讨论如何在公共场合和私人场合中区分隐私权的界限，帮助学生理解隐私权并非绝对，需要在尊重个人隐私与公共利益之间找到平衡。

-面对隐私泄露的应对策略：学生在遇到隐私泄露时可能不知所措，如何采取有效措施维护自己的合法权益是一个难点。例如，通过角色扮演，让学生模拟在隐私泄露后的应对措施，如报警、寻求法律援助等，从而掌握实际操作步骤。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解隐私权的定义、重要性以及相关法律知识，为学生提供系统的理论知识。

2.案例分析法：通过分析具体案例，引导学生深入理解隐私权的实际应用和可能面临的挑战。

3.小组讨论法：分组讨论隐私保护的方法和技巧，促进学生之间的交流与合作，共同寻找解决问题的策略。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示隐私权的概念、案例和相关法律条文，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.网络资源：利用互联网资源，如相关法律文件、新闻案例等，为学生提供更多实际案例和背景信息。

3.教学软件：运用教学软件模拟隐私泄露场景，让学生在模拟环境中学习和实践隐私保护策略。

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容，那就是如何保护自己的隐私。请大家先思考一下，什么是隐私？隐私对我们的生活有什么重要性？

2.好的，请几位同学分享一下你们的想法。看来大家都对隐私有一定的认识。那么，我们如何才能有效地保护自己的隐私呢？这就是我们今天要学习的内容。

二、探究隐私权的定义和重要性

1.首先，我们来看看隐私权的定义。请大家翻到教材第85页，阅读隐私权的定义，并用自己的话概括一下。

2.现在，我想请一位同学来回答一下，隐私权是什么？

3.很好，隐私权确实是个人享有的对个人信息和私人生活空间的保护权利。那么，为什么我们需要保护隐私权呢？请大家结合教材内容，思考一下隐私权的重要性。

4.现在，请几位同学分享一下你们的看法。很好，大家提到了保护个人尊严、维护个人自由等方面，这些都是隐私权的价值所在。

三、案例分析——隐私权的边界

1.接下来，我们来分析一个案例。请大家阅读教材第86页的案例，并思考以下问题：在这个案例中，小明的隐私权是否被侵犯了？为什么？

2.现在，我想请一位同学来回答这个问题。

3.很好，小明在社交网络上发布的个人信息被他人恶意利用，这确实侵犯了他的隐私权。那么，我们如何判断一个行为是否侵犯了他人的隐私权呢？请大家结合案例，思考隐私权的边界。

4.现在，请几位同学分享一下你们的观点。很好，大家提到了公共利益、个人同意等方面，这些都是判断隐私权边界的重要因素。

四、隐私保护的方法和技巧

1.现在，我们来学习如何保护自己的隐私。请大家阅读教材第87页的内容，了解一些保护隐私的方法和技巧。

2.下面，我想请大家分组讨论，结合自己的生活经验，分享一些保护隐私的有效方法。

3.好的，现在请各组代表分享一下你们的讨论成果。很好，大家提到了设置密码、不随意透露个人信息、使用安全的网络环境等方法，这些都是非常好的建议。

4.接下来，我想请大家模拟一个情景：假设你的隐私信息被泄露了，你会采取哪些措施来维护自己的合法权益？

5.现在，请几位同学分享一下你们的应对策略。很