2024年五年级英语下册 Unit 2 Spring Is Coming第1课时说课稿 陕旅版（三起）.docx

2024年五年级英语下册Unit2SpringIsComing第1课时说课稿陕旅版（三起）

学校

授课教师

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教具

设计思路

本节课以陕旅版五年级英语下册Unit2SpringIsComing第1课时为教学内容，通过生动有趣的教学活动，让学生在真实的语境中感受春天的气息，掌握与春天相关的词汇和句型。设计思路如下：

1.引入话题：通过展示春天的图片和播放相关歌曲，激发学生的学习兴趣，自然引入本课主题。

2.呈现词汇：利用实物、图片和动作等多种方式，让学生直观地学习与春天相关的词汇。

3.学习句型：通过师生互动、小组讨论等方式，让学生在真实语境中学习并运用本课的句型。

4.活动设计：安排丰富多样的课堂活动，如角色扮演、小组竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

5.课堂小结：通过总结本节课的学习内容，帮助学生巩固所学知识，为下一课时做好铺垫。

核心素养目标

培养学生英语学科核心素养，具体目标如下：

1.语言能力：通过本课学习，使学生能够理解并运用与春天相关的词汇和句型，提高学生的听说读写能力。

2.文化意识：引导学生了解春天的文化特点，增强学生对季节变化的感知和文化理解。

3.思维品质：鼓励学生在学习过程中进行观察、分析、推理和创造，培养其逻辑思维和创新思维。

4.学习策略：教授学生有效的学习方法和策略，如通过图片、实物和动作等多种途径记忆词汇，提高学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过一些基本的英语单词和句型，具备一定的英语听说能力。

-学生对四季有一定的了解，能够识别并描述基本的季节特征。

-学生在之前的课程中接触过一些简单的描述性词汇和表达方式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对春天的自然变化充满好奇心，对新鲜事物有较高的兴趣。

-学生在视觉和听觉方面的学习能力较强，喜欢通过观察和听力来学习。

-学生倾向于互动式和参与式学习，喜欢在活动中学习和表达。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会对一些新词汇的记忆和应用感到困难。

-在使用新句型时，学生可能会出现语法错误和发音不准确的问题。

-学生可能需要更多的时间和练习来熟练运用所学知识进行实际交流。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用情境教学法，通过设置具体的春天场景，让学生在自然语境中学习和运用新词汇。

-实施任务型教学法，设计互动活动，如小组讨论和角色扮演，以促进学生主动参与和实践。

-运用启发式教学法，通过提问和引导，激发学生的思维，帮助他们自主探索春天的特征。

2.教学手段：

-利用多媒体课件展示春天的图片和视频，增强直观性，提高学生的学习兴趣。

-使用教学软件进行听力训练，帮助学生准确掌握单词和句型的发音。

-利用互动式白板，增加课堂互动，使学生在操作中学习和巩固知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括春天的图片和视频，以及相关词汇的音频资料，要求学生预习。

设计预习问题：设计问题如“你能描述春天的天气和活动吗？”引导学生思考春天的特点。

监控预习进度：通过在线平台追踪学生的预习情况，及时提供反馈。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生自行观看视频和图片，听取词汇发音。

思考预习问题：学生根据问题记录自己的理解，准备课堂讨论。

提交预习成果：学生通过平台提交自己的笔记和问题。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索春天的特征。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：

培养学生的自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放春天的歌曲引入课题。

讲解知识点：讲解与春天相关的词汇和句型，如Howistheweather?。

组织课堂活动：设计角色扮演，模拟对话场景，如询问天气。

解答疑问：对学生的疑问进行解答，确保理解。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用新学词汇。

参与课堂活动：学生参与角色扮演，练习对话。

提问与讨论：学生提出问题，与同学讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：明确讲解春天的相关词汇和句型。

实践活动法：通过角色扮演练习实际对话。

合作学习法：小组合作，共同完成任务。

-作用与目的：

通过实践练习，掌握春天的相关表达，提高口语能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置与春天相关的写作任务，如描述最喜欢的春天活动。

提供拓展资源：提供春天主题的阅读材料，如故事书、网站等。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈。

-学生活动：

完成作业：学生完成写作任务，巩固词汇和句型。

拓展学习：