九年级历史下册 第七单元 战后世界格局的演变 第16课 世界经济的“全球化”说课稿 新人教版.docx

九年级历史下册第七单元战后世界格局的演变第16课世界经济的“全球化”说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级历史下册第七单元战后世界格局的演变第16课世界经济的“全球化”说课稿新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为新人教版九年级历史下册第七单元第16课《世界经济的“全球化”》。本节课将介绍经济全球化的概念、发展历程、主要表现及其对世界各国的影响。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在八年级上册已学习了世界各地的联系加强，以及两次工业革命对世界经济发展的影响，为本节课的学习奠定了基础。本节课将引导学生了解经济全球化的进程，进一步认识世界经济发展的趋势，为后续学习国际关系和世界格局的变化提供背景知识。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维：通过分析世界经济全球化的发展过程，提升学生运用历史唯物主义观点观察、分析历史现象的能力。

2.增强学生的时空观念：使学生能够从历史发展的时间序列和空间分布中，理解经济全球化对世界格局的影响。

3.培养学生的历史价值观：引导学生正确认识经济全球化对各国发展的利弊，形成积极应对全球化挑战的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

-经济全球化的定义和特征：使学生理解经济全球化是指全球范围内的经济联系不断加深，资源、资本、技术和劳动力等生产要素跨国流动日益频繁，以及市场、产业、金融等方面的全球化特征。

-举例：通过讲解世界贸易组织的成立和跨国公司的发展，让学生感受经济全球化的具体表现。

-经济全球化对各国经济的影响：让学生认识到经济全球化既带来了机遇，也带来了挑战。

-举例：分析发达国家和发展中国家在经济全球化中的不同地位和作用，以及全球化对各国经济结构的调整。

2.教学难点

-经济全球化的利弊分析：帮助学生深入理解经济全球化对各国尤其是发展中国家的双重影响。

-难点：学生可能难以全面把握经济全球化带来的正面效应和负面影响，以及如何平衡这两者之间的关系。

-突破方法：通过案例教学，如分析中国的入世（加入世界贸易组织）对国内产业的影响，引导学生从多个角度思考问题。

-经济全球化的发展趋势：使学生能够理解经济全球化的不可逆转性，以及未来可能的发展方向。

-难点：学生可能难以把握全球经济发展的宏观趋势。

-突破方法：利用图表和数据，如全球GDP增长率、国际贸易增长率等，直观展示经济全球化的趋势，帮助学生形成清晰的认识。

教学资源

-硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：多媒体教学软件、历史教学软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：历史资料电子文档、经济全球化相关视频资料

-教学手段：PPT演示、视频播放、小组讨论、案例分析

教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了世界各地的联系加强，那么今天我们将进一步探讨一个与我们生活息息相关的主题——《世界经济的“全球化”》。请大家思考一下，我们日常生活中是否感受到了经济全球化的影响呢？

二、自主学习

1.请同学们翻到教材第16课《世界经济的“全球化”》，先独立阅读课文第一部分，了解经济全球化的定义和主要表现。

2.阅读完毕后，请简要回答以下问题：什么是经济全球化？它有哪些主要表现？

三、课堂讲解与讨论

1.经济全球化的定义和特征

-现在，我们来一起探讨经济全球化的定义。请大家看PPT上的定义，经济全球化是指……（教师念出定义）

-那么，经济全球化有哪些特征呢？请大家根据教材内容，结合PPT上的图片和案例，分组讨论，并派代表分享你们的发现。

2.经济全球化的主要表现

-刚才同学们分享了很多精彩的见解，现在我们来总结一下经济全球化的主要表现。首先，我们来看一下全球贸易的增长情况……（教师展示数据或图表）

-接下来，我们来看跨国公司的发展。请大家回忆一下，我们生活中有哪些跨国公司的产品？（学生回答，教师总结）

3.经济全球化对各国经济的影响

-现在，我们来探讨经济全球化对各国经济的影响。请大家阅读教材第二部分，并思考以下问题：经济全球化对发达国家和发展中国家分别有哪些影响？

-请同学们分组讨论，并结合教材内容和自己的理解，分享你们的观点。

4.经济全球化的利弊分析

-经济全球化既带来了机遇，也带来了挑战。现在，我们来分析一下它的利弊。

-请同学们结合教材内容和自己的生活经验，思考以下问题：你认为经济全球化对我们的生活有哪些积极影响？又有哪些负面影响？

-学生回答后，教师总结并强调经济全球化对发展中国家的影响。

四、案例分析

1.现在，我们来分析一个具体的案例——中国的入世（加入世界贸易组织）。

-请同学们阅读教材中的案例，并回答以