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高一体育《体育与健康》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高一体育《体育与健康》说课稿

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高一《体育与健康》第三章“运动技能”中的“篮球基本技术训练”。本节课将围绕篮球运动的基本技术，如运球、传球、投篮等进行教学。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课所教授的篮球基本技术是学生在初中阶段体育课程中已经接触过的内容，但高中阶段对技术的要求更为严格，训练更为系统。教材中涉及到的篮球基本技术训练方法与策略，旨在帮助学生巩固和提高篮球技能，为今后的篮球比赛和锻炼打下坚实基础。

核心素养目标

1.运动能力：通过篮球基本技术的训练，提高学生的运动技能和运动表现，增强学生的运动自信心和团队协作能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，提高学生的身体健康水平，形成良好的运动生活方式。

3.体育品德：培养学生遵守体育规则，尊重教练和同伴，展现公平竞争、勇敢顽强的体育精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了篮球运动的基本规则和简单的技术动作，如基本的运球、传球和投篮，这些知识来源于初中阶段的体育课程。

2.学生对篮球运动普遍具有浓厚的兴趣，部分学生可能已经具备一定的篮球技能和比赛经验。在学习风格上，学生倾向于通过实践操作和团队合作来提升技能，对于技术动作的讲解和演示反应积极。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：技术动作的精细化调整，如投篮时的手部姿势和力量控制；团队配合中的沟通和默契；以及在高强度训练中保持持久专注和体能。此外，不同学生的身体素质差异也可能影响学习进程。

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备《体育与健康》教材，确保每位学生都能查阅到本节课相关内容。

2.辅助材料：收集篮球技术教学视频、动作分解图片等，以便在课堂上演示和讲解。

3.实验器材：准备篮球、篮球架等必要器材，确保数量充足，安全可靠。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组安排一块场地进行篮球技能练习，同时在教室中设置展示区域，用于展示技术动作图片和视频。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过简单的篮球趣味游戏引导学生进入课堂状态，激发学生的兴趣和参与热情。游戏结束后，教师简要介绍本节课的教学目标和内容，让学生对即将学习的篮球基本技术有一个初步的了解。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先通过视频和图片展示篮球基本技术动作的标准姿势和流程，如运球、传球、投篮等。随后，教师进行现场示范，边示范边讲解技术要领，强调动作的关键细节。学生跟随教师一起进行模仿练习，教师对学生的动作进行指导和纠正。

3.巩固练习（10分钟）

学生分组进行篮球基本技术的练习，每组有一位学生担任队长，负责组织练习和记录组员的表现。教师巡回指导，针对学生的练习情况进行个别辅导，帮助学生掌握正确的技术动作。练习过程中，学生可以相互交流心得，共同提高。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几名学生分享他们在练习中的体会和收获，同时总结本节课的重点内容，强调篮球基本技术在实战中的应用。教师鼓励学生在课后继续练习，并提醒他们注意练习中的安全事项。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于本节课所学篮球基本技术的心得体会，或者在课后进行一定时间的篮球练习，记录自己的进步和存在的问题。教师提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在下一次课堂上分享自己的练习成果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球运动技术图解》：提供篮球基本技术的详细图解，帮助学生更好地理解动作要领。

-《篮球比赛规则解读》：介绍篮球比赛的规则和裁判手势，让学生了解比赛中的规则要点。

-《篮球训练方法汇编》：收集了多种篮球训练方法，包括个人技术和团队配合训练，供学生课后参考。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看篮球比赛视频：通过观看职业篮球比赛，分析球员的技术运用和比赛策略，加深对篮球运动的理解。

-开展篮球技术小测验：学生可以自己设计篮球技术测试，如定点投篮准确性、快速运球等，记录自己的成绩并设定提升目标。

-组织篮球友谊赛：鼓励学生组织小型篮球比赛，实践所学技术，并在比赛后进行自我反思和总结。

-创建篮球技术交流群：学生可以加入篮球技术交流群，分享训练心得，讨论技术问题，互相学习进步。

-参与篮球俱乐部活动：如果有条件，学生可以加入学校或社区的篮球俱乐部，参与定期的训练和比赛，提高自己的篮球水平。

-阅读篮球运动相关的书籍和文章：通过阅读更多关于篮球运动的专业书籍和文章，增加篮球理论知识，提升自己的运动素养。

-实践篮球教学：有条件的学生可以尝试担任篮球教练，指导其他学生练习，通过教学实践来加深对篮球技术的