高中语文 第六单元 三 尚贤说课稿 新人教版选修《先秦诸子选读》.docxVIP

高中语文第六单元三尚贤说课稿新人教版选修《先秦诸子选读》

一、教学内容

《高中语文第六单元三尚贤》选自新人教版选修《先秦诸子选读》。本节课主要围绕墨子的“尚贤”思想展开。教学内容包括：

1.墨子的生平简介及其主要思想。

2.《尚贤》篇章的原文阅读与理解。

3.墨子“尚贤”思想的内涵及其在古代社会的作用。

4.对比分析墨子“尚贤”思想与现代社会的关联。

5.学生通过讨论、思考，探讨“尚贤”思想在当代社会的现实意义。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《尚贤》篇章，提高学生对文言文的阅读理解能力，培养学生准确、流利地朗读和背诵文言文的能力。

2.思维发展与提升：引导学生分析墨子的尚贤思想，培养批判性思维和逻辑推理能力，学会从传统文化中汲取智慧。

3.文化传承与理解：使学生了解墨子及其尚贤思想在先秦时期的历史地位，增强对中华优秀传统文化的认识和理解。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对古代文献的审美能力，激发学生对先秦诸子思想的兴趣，提高文学素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在previous学习中已经接触过先秦诸子的部分思想，对文言文有基本的阅读能力，了解古代文献的基本特点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对古代文化有一定的好奇心，对诸子百家的思想感兴趣。他们具备一定的分析问题和解决问题的能力，善于通过讨论和合作学习来深入理解知识。学生的学习风格多样，有的偏好独立思考，有的喜欢小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在阅读《尚贤》时，学生可能会遇到文言文理解上的障碍，对墨子尚贤思想的深入理解可能存在难度，同时将古代思想与现代社会联系起来思考可能会是一大挑战。此外，对于如何将抽象的思想转化为具体的行为实践，学生可能会感到困惑。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解墨子的生平和《尚贤》篇章，确保学生对文本有基本的理解。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨墨子尚贤思想的现代意义，激发学生的思考和交流。

3.案例分析法：通过分析具体历史案例，帮助学生理解尚贤思想在古代社会的实践。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示墨子的生平、时代背景和《尚贤》篇章内容，增强直观性。

2.教学软件：利用教学软件进行文言文朗读和背诵的训练，提高学生的文言文水平。

3.网络资源：引导学生使用网络资源，查找与墨子尚贤思想相关的资料，扩展学生的知识视野。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾已学过的先秦诸子百家知识，特别是墨子的基本思想。接着简要介绍墨子的“尚贤”思想在墨家思想体系中的重要性，激发学生对本节课内容的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先介绍墨子的生平和墨家学派的基本情况，然后带领学生共同阅读《尚贤》篇章，解释难点字词，梳理文章结构。接着分析墨子尚贤思想的核心内容，如重视贤能、平等选拔、德才兼备等，并通过历史实例说明其对社会的影响。

随后，教师引导学生探讨墨子尚贤思想在当代社会的意义，鼓励学生思考如何在现实生活中实践尚贤思想。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计几个与《尚贤》内容相关的问题，让学生分组讨论并给出答案。问题可以涉及对文本的理解、对尚贤思想的评价以及如何在现实生活中应用尚贤原则等。讨论后，各小组汇报讨论成果，教师给予点评和总结。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要学习内容，强调墨子尚贤思想的核心观点及其在当代的价值。同时，提醒学生在日常生活中注意观察和思考，将尚贤思想融入到个人行为中。

5.作业布置（5分钟）

教师布置两项作业：一是让学生撰写一篇短文，阐述自己对墨子尚贤思想的理解；二是要求学生在课后收集一个体现尚贤思想现代社会实践的事例，下节课分享。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）墨子其他重要篇章，如《兼爱》、《非攻》等，这些篇章可以进一步帮助学生理解墨子的思想体系。

（2）先秦时期的社会背景资料，包括各诸侯国的政治、经济、文化状况，以及当时的哲学思想流派。

（3）墨子尚贤思想在历史上的影响，例如在汉代的选拔制度中是否有体现，以及后世对墨子尚贤思想的评价和传承。

（4）现代社会的贤能选拔制度，如公务员考试、企业招聘中的选拔标准和方法，以及这些制度与墨子尚贤思想的异同。

（5）相关的学术研究，包括墨子研究专家的著作、学术论文，以及相关的学术讨论和观点。

2.拓展建议：

（1）鼓励学生在课后阅读墨子的其他篇章，通过对比分析，深化对墨子思想的理解。

（2）组织学生进行小组研究，收集和整理先秦时期的社会背景资料，以更好地理解墨子尚贤思想产生的历史条件。

（3）引导学生关注墨子尚贤思想在历史上的应用和影响，通过研究历史案例，了解贤能选拔制度的发展变迁。

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