六年级信息技术上册 第3课 国产“幻灯机”说课稿 华中师大版.docx

六年级信息技术上册第3课国产“幻灯机”说课稿华中师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

六年级信息技术上册第3课国产“幻灯机”说课稿华中师大版

教学内容

本节课为六年级信息技术上册第3课《国产“幻灯机”》，华中师大版。本节课主要围绕国产幻灯机的使用进行讲解，内容包括：

1.了解幻灯机的基本概念、发展历程及在我国的应用现状。

2.学习国产幻灯机的操作界面、功能按键和基本使用方法。

3.掌握国产幻灯机在课堂演示、产品展示等场景下的应用技巧。

4.通过实践操作，熟练运用国产幻灯机进行演示和展示。

本节课旨在让学生掌握国产幻灯机的使用方法，提高信息技术素养，为今后的学习和工作打下基础。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其能够主动获取、评估和管理信息资源，提高利用信息技术解决问题的能力。

2.发展学生的数字素养，通过掌握国产幻灯机的操作，提升信息的呈现与表达技巧。

3.增强学生的创新思维，鼓励其在实际应用中探索幻灯机的新用途，提升信息技术应用的创造性。

重点难点及解决办法

重点：

1.国产幻灯机的操作界面和功能按键的认识。

2.国产幻灯机在课堂演示中的实际应用。

难点：

1.国产幻灯机的操作技巧与高级功能的使用。

2.幻灯机在实际应用中的灵活运用。

解决办法：

1.通过实物演示和分步骤讲解，使学生直观了解国产幻灯机的操作界面和功能按键。

2.设计互动环节，让学生亲自操作幻灯机，逐步掌握基本操作。

3.针对高级功能的使用，提供详细的操作指南，并通过案例分析让学生理解其应用场景。

4.通过小组讨论和课堂实践，引导学生探索幻灯机在不同场景下的应用，培养其问题解决能力。

5.安排课后练习，巩固所学知识，并通过反馈调整教学方法，确保学生能够熟练掌握。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解国产幻灯机的操作步骤和功能应用。

2.设计小组讨论活动，让学生探讨幻灯机在实际应用中的优势与局限。

3.实施项目导向学习，让学生通过完成具体的演示任务来实践所学知识。

4.使用教学视频和互动软件作为教学媒体，增强学生的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于国产幻灯机的基本操作和功能的预习资料，要求学生预习并了解基本概念。

-设计预习问题：设计问题如“国产幻灯机与外国幻灯机相比有哪些优势？”和“你能想到哪些场景可以使用幻灯机？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解国产幻灯机的基本操作。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提前熟悉课程内容。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示国产幻灯机在不同场合的应用视频，引出新课。

-讲解知识点：详细讲解国产幻灯机的操作步骤和高级功能。

-组织课堂活动：分组进行幻灯机操作演练，让学生在实践中学习。

-解答疑问：对学生在操作中出现的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何将所学应用于实际。

-参与课堂活动：学生分组操作幻灯机，进行实际演练。

-提问与讨论：学生在操作过程中提出问题，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解操作步骤和功能。

-实践活动法：通过实际操作，加深对知识点的理解。

-合作学习法：小组合作，共同完成任务。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于设计幻灯机演示文稿的作业。

-提供拓展资源：提供相关网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：根据所学知识，设计幻灯机演示文稿。

-拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习。

-反思总结：总结学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，进行拓展学习。

-反思总结法：引导学生自我反思，提升学习能力。

本节课的重难点在于让学生掌握国产幻灯机的实际操作和高级功能应用，通过课前预习、课中实践和课后拓展，层层递进，确保学生能够熟练运用所学知识。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握国产幻灯机的基本操作，包括开关机、调整亮度、切换幻灯片等。通过对教材的学习，学生了解了幻灯机的发展历程、在我国的应用现状以