四年级品德与社会下册 第三单元 交通与生活 4《交通问题带来的思考》说课稿 新人教版.docx

四年级品德与社会下册第三单元交通与生活4《交通问题带来的思考》说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级品德与社会下册第三单元交通与生活4《交通问题带来的思考》说课稿新人教版

设计意图

本节课的设计意图在于通过四年级品德与社会下册第三单元《交通与生活》中的《交通问题带来的思考》这一章节，引导学生关注身边的交通问题，提高他们的交通安全意识，培养学生遵守交通规则的自觉性。通过分析交通问题，使学生认识到安全出行的重要性，激发他们积极参与交通安全宣传和实践活动的兴趣，为构建安全、和谐交通环境贡献力量。教学内容与实际生活紧密结合，旨在提高学生的实践能力和综合素质。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的社会责任感、安全意识和公共参与能力。具体包括：

1.提升学生观察和分析交通问题的能力，培养其对社会现象的敏感度和批判性思维。

2.增强学生遵守交通规则的自觉性，形成良好的安全行为习惯。

3.激发学生积极参与交通安全宣传和实践活动，提高其社会实践和公共参与能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握基本的交通规则和安全知识，能够识别常见的交通标志和信号。

②培养学生通过观察、分析和讨论，提出解决交通问题的合理建议。

2.教学难点

①引导学生理解交通问题产生的复杂性和多样性，以及不同解决方案的利弊。

②激发学生积极参与交通安全实践活动，克服可能存在的恐惧或抵触情绪，形成积极的交通安全行为习惯。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统。

2.软件资源：交通安全教育软件、教学PPT。

3.课程平台：学校在线学习平台。

4.信息化资源：交通安全教育资源库、网络新闻和视频资料。

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一系列交通安全标识图片，引导学生回顾已知的交通规则，并提问：“同学们，你们认识这些交通标志吗？它们分别代表什么含义？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题《交通问题带来的思考》。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先利用PPT展示交通安全事故的统计数据和案例，让学生认识到交通问题的重要性。接着，详细讲解交通规则和安全知识，包括交通标志、信号灯的含义，以及行人、车辆在不同情况下的正确行为。期间，教师可以穿插角色扮演活动，让学生模拟交通场景，增强体验感。

在讲解完基础知识后，教师引导学生进行小组讨论，分析身边存在的交通问题及其成因，并提出解决方案。讨论结束后，各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一些交通安全相关问题，让学生回答，以检验他们对课堂所学知识的掌握程度。同时，教师可以选取一些典型案例，让学生分析并给出解决方案，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调交通安全的重要性，并提醒学生在日常生活中要遵守交通规则，提高安全意识。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

（1）绘制一幅交通安全宣传画，要求突出主题，创意新颖。

（2）撰写一篇关于交通安全的心得体会，字数不限。

（3）观察身边的交通现象，记录一周内发现的交通问题，并提出改进建议。

知识点梳理

1.交通规则与安全知识

（1）交通标志：包括指示标志、警告标志、禁令标志等，学生需要认识并理解其含义。

（2）信号灯：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等，学生需要掌握信号灯的基本规则。

（3）行人规则：遵守交通信号灯，走人行道，不在车行道内嬉戏追逐。

（4）车辆规则：遵守交通信号灯，保持安全车距，不超速、不疲劳驾驶、不酒后驾车。

2.交通问题及成因

（1）交通拥堵：分析造成交通拥堵的原因，如道路设计不合理、交通需求过大、交通管理不到位等。

（2）交通事故：探讨交通事故的常见原因，如违规驾驶、分心驾驶、酒驾、行人违规等。

（3）交通污染：了解交通污染对环境的影响，包括空气污染、噪音污染等。

3.解决交通问题的方法

（1）优化交通规划：通过合理规划城市道路网络，提高道路通行效率。

（2）加强交通管理：通过交通警察指挥、电子监控等手段，规范交通行为。

（3）推广公共交通：鼓励使用公共交通工具，减少私家车出行，缓解交通压力。

（4）提高交通安全意识：通过宣传教育，提高公众的交通安全意识，减少违规行为。

4.交通安全参与

（1）自我保护：教育学生如何在不同交通环境中保护自己，如正确使用安全带、佩戴头盔等。

（2）互帮互助：培养学生在交通中互帮互助的精神，如帮助老人和儿童过马路。

（3）安全宣传：鼓励学生参与交通安全宣传活动，如制作宣传海报、开展交通安全演讲等。

5.社会责任与公共参