2024-2025年高中化学 第3章 第3节 课时2 不同价态硫元素间的转化 酸雨及其防治说课稿 鲁科版必修1.docx

2024-2025年高中化学第3章第3节课时2不同价态硫元素间的转化酸雨及其防治说课稿鲁科版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025年高中化学第3章第3节课时2不同价态硫元素间的转化酸雨及其防治说课稿鲁科版必修1

教材分析

“2024-2025年高中化学第3章第3节课时2不同价态硫元素间的转化酸雨及其防治说课稿鲁科版必修1”主要围绕硫元素的不同价态转化及其环境影响展开。本节课旨在使学生了解硫元素在不同化合物中的价态变化，掌握氧化还原反应的基本概念，理解酸雨的形成原因、危害以及防治措施。教学内容与课本紧密关联，通过实际案例分析，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。

核心素养目标

培养学生“宏观辨识与微观探析”素养，通过观察硫元素不同价态的转化，理解化学反应的内在规律；提升“变化观念与平衡思想”素养，分析氧化还原反应中的电子转移过程；发展“科学探究与创新意识”素养，探讨酸雨成因及防治方法；强化“科学态度与社会责任”素养，了解环境保护的重要性，树立绿色化学观念。

重点难点及解决办法

重点：理解硫元素不同价态间的转化过程，掌握氧化还原反应的基本原理，认识酸雨的形成机制及其防治方法。

难点：电子转移的微观理解，氧化还原反应中硫元素价态变化的复杂性，以及酸雨防治措施的实际应用。

解决办法：

1.通过实验演示和模型构建，直观展示硫元素在不同反应中的价态变化，帮助学生建立宏观与微观的联系。

2.运用电子轨道理论，简化电子转移过程，使学生更容易理解氧化还原反应的本质。

3.结合实际案例，分析酸雨的形成过程，探讨不同防治措施的原理和效果，增强学生的实践能力。

4.组织小组讨论，引导学生主动探究，培养解决问题的能力和团队合作精神。

教学资源

-鲁科版必修1教材

-实验室用具（试管、滴定板、指示剂等）

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-化学实验视频

-电子白板

-互动式教学软件

-化学模型

-小组讨论指导材料

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示硫元素在不同化合物中的不同价态图片，提问学生：“你们知道这些化合物中硫的价态是如何变化的吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾已学的氧化还原反应基本概念，以及硫元素在初中阶段学习的化合物。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解硫元素不同价态间的转化过程，重点介绍氧化还原反应的原理。

-举例说明：通过实例分析硫元素在硫酸铜和硫化氢中的价态变化，以及相应的化学反应方程式。

-互动探究：分组讨论硫元素价态变化过程中的电子转移，每组选择一个实例进行探究，并汇报结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生通过实验室小实验，观察硫元素在不同反应中的价态变化，记录实验结果。

-教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，确保实验安全有效。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调硫元素不同价态转化的条件和氧化还原反应的特点。

-回答学生在探究过程中提出的问题，对实验结果进行点评和总结。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括硫元素不同价态转化的练习题，以及酸雨形成机制和防治措施的研究性作业。

-强调作业要求，提醒学生按时完成并认真复习。

6.课堂延伸（约10分钟）

-通过视频资料展示酸雨对环境的影响，提高学生对环境保护的认识。

-鼓励学生参与绿色化学活动，提出减少酸雨形成的建议。

7.课堂反馈（约5分钟）

-收集学生对本节课内容的反馈，了解学生的学习效果和满意度。

-根据学生的反馈调整教学方法和进度，为后续课程做好准备。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《硫元素在环境中的循环及其影响》

-《氧化还原反应在工业中的应用》

-《酸雨对生态系统的影响及其防治策略》

-《绿色化学与可持续发展》

-《硫的不同价态化合物在医药中的应用》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究硫元素在不同行业中的应用，例如：硫磺在火柴生产中的作用，硫酸在肥料工业中的应用等。

-调查本地区酸雨情况，分析其成因和影响，提出可行的防治措施。

-探究氧化还原反应在新能源开发中的应用，例如：燃料电池中的氧化还原反应。

-学习绿色化学原则，设计一个减少环境污染的化学实验或工艺。

-阅读化学相关的科普书籍，如《化学与生活》、《化学元素的故事》等，了解化学在生活中的应用和化学发展史。

-参与学校或社区的环境保护活动，将课堂所学知识应用于实际。

-利用网络资源，如在线课程、科普视频等，进一步了解硫元素的性质和氧化还原反应的机制。

-开展小