1《沁园春·长沙》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

1《沁园春·长沙》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《沁园春·长沙》

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习统编版高中语文必修上册中的《沁园春·长沙》一文，通过深入剖析这首诗的意境、情感和艺术特色，提高学生对诗歌的理解和鉴赏能力。

核心素养目标

学情分析

本节课面向的是高中一年级的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的文学素养，对古诗词有初步的认识和理解，但在深入分析诗歌情感和艺术特色方面还较为欠缺。在能力上，学生能够进行基础的文言文阅读，但鉴赏诗歌的能力尚需提升，特别是在理解诗人的情感表达和创作背景上。

学生在素质方面，具备了一定的自主学习能力和团队合作精神，但在独立思考和创造性思维方面有待加强。行为习惯方面，学生普遍存在对文学作品的阅读兴趣不高，缺乏主动探究的学习态度，这可能会影响他们对本课程的学习。

针对这些情况，本节课的设计将注重激发学生的学习兴趣，通过讨论、分析和创作活动，引导学生主动参与到诗歌学习中，从而提升他们的文学素养和审美能力。同时，课程内容将紧密结合学生的生活实际，使之能够更好地理解和感受《沁园春·长沙》的内涵，进而提高他们的学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了统编版高中语文必修上册教材。

2.辅助材料：准备《沁园春·长沙》的电子版及朗读录音，以及与诗歌创作背景相关的资料。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区域，以便学生分组讨论诗歌的意境和情感。

教学过程

亲爱的同学们，大家好！今天我们将共同学习《沁园春·长沙》这首诗。这首诗是毛泽东同志在青年时期所作，它不仅展现了壮丽的自然风光，更蕴含了深厚的革命情感。下面，我们将一步一步地走进这首诗的世界。

1.导入新课

首先，我想请大家回想一下我们之前学过的毛泽东同志的诗词，比如《长征》。毛泽东同志的诗词有什么特点呢？对，它们既有壮丽的自然风光，又有深邃的革命情怀。今天我们要学习的《沁园春·长沙》，同样具有这样的特点。

2.自读诗歌

3.诗歌解析

（1）解析第一句：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”

请大家思考，这句诗描绘了怎样的画面？对，一个秋天的傍晚，诗人独自站在橘子洲头，湘江水向北流去。这样的画面给人一种宁静、深沉的感觉。

（2）解析第二句：“看万山红遍，层林尽染。”

这句诗描绘了什么景象？对，诗人在橘子洲头远眺，看到了漫山遍野的红叶，层层的树林都被染成了红色。这样的景象让人感受到秋天的美丽和丰收。

（3）解析第三句：“漫江碧透，百舸争流。”

这句诗又描绘了什么？对，江水碧绿透明，无数的船只争相行驶。这里既表现了江水的清澈，又展现了人们生活的繁忙。

（4）解析第四句：“鹰击长空，鱼翔浅底。”

这句诗描绘了怎样的景象？对，鹰在空中翱翔，鱼在浅水中游动。这样的画面让人感受到大自然的生机和活力。

4.诗歌情感分析

同学们，通过上面的解析，我们看到了《沁园春·长沙》中所描绘的美丽景象。那么，诗人在这首诗中表达了怎样的情感呢？

（1）请大家再次阅读诗歌，找出你认为能够表达诗人情感的关键词或句子。

（2）小组讨论，分享各自的看法，并尝试归纳诗人的情感。

5.小组讨论

现在，请大家分成小组，结合诗歌内容和情感，讨论以下问题：

（1）诗歌中的自然景象与诗人的情感有何关联？

（2）诗人通过这首诗歌传达了哪些革命理念？

6.小组汇报

每个小组选派一名代表，汇报本组的讨论成果。其他小组成员可以补充或提问。

7.总结反馈

根据同学们的讨论和汇报，我对《沁园春·长沙》这首诗有了更深的理解。这首诗不仅展现了毛泽东同志对自然美景的热爱，更体现了他对革命事业的坚定信念和英勇担当。

8.课堂作业

最后，请大家完成以下作业：

（1）结合今天的学习，写一篇关于《沁园春·长沙》的读后感。

（2）选择一首你喜欢的诗歌，分析其情感和主旨。

今天的课就到这里，希望大家能够在课后认真完成作业，深入理解《沁园春·长沙》这首诗。下课！

知识点梳理

《沁园春·长沙》是统编版高中语文必修上册中的一首重要诗歌，以下是本节课的知识点梳理：

1.作者背景

毛泽东，字润之，湖南湘潭人。他是中国共产党的主要领导人之一，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家。毛泽东的诗词创作，尤其是早期的作品，充满了革命的激情和对美好未来的向往。

2.诗歌主题

《沁园春·长沙》主题鲜明，通过对长沙美景的描绘，抒发了诗人对革命事业的豪情壮志和对国家命运的深切关怀。

3.诗歌结构

诗歌分为上下两阕，上阕写景，下阕抒情。上阕通过描绘秋天的湘江景色，营造出一种宁静、深沉的氛围；下阕