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2023-2024学年高中信息技术选修2（浙教版2019）-网络基础-说课稿-5.1-网络安全威胁与防范

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容选自2023-2024学年高中信息技术选修2（浙教版2019）第五章“网络基础”中的5.1节“网络安全威胁与防范”。本节课主要涵盖以下内容：

1.网络安全威胁的基本概念、分类和特点；

2.常见的网络安全威胁类型，如病毒、木马、黑客攻击等；

3.网络安全防范的基本原则和方法；

4.防范网络安全威胁的具体措施，包括防火墙、加密技术、数据备份等；

5.培养学生良好的网络安全意识和行为习惯。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.信息意识：培养学生对网络安全的敏感性，认识到网络安全在日常生活和学习中的重要性，能够主动关注网络安全信息，提高防范意识。

2.计算思维：通过分析网络安全威胁的类型和特点，培养学生运用逻辑思维和创造性思维解决问题的能力，学会运用信息技术手段进行安全防护。

3.信息素养：使学生掌握网络安全的基本知识和技能，提高信息检索、评估、处理和利用的能力，形成良好的信息素养。

4.合作与交流：在小组讨论和分享网络安全经验的过程中，培养学生合作沟通、分享交流的能力，提高团队协作意识。

5.责任与道德：教育学生遵守网络安全法律法规，树立正确的网络安全观念，养成诚信、自律的网络行为习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下核心内容：

-网络安全威胁的类型及其特点：如病毒、木马、钓鱼攻击、DDoS攻击等，使学生能够识别并理解这些威胁的基本概念和表现形式。

-网络安全防范的基本原则和方法：包括定期更新操作系统和软件、使用复杂密码、数据加密等，强调这些措施的重要性并指导实际操作。

-防火墙和防病毒软件的使用：详细讲解防火墙和防病毒软件的工作原理，以及如何正确配置和使用这些工具来保护个人信息安全。

举例：例如，在讲解病毒时，重点介绍病毒如何感染计算机系统，以及如何通过更新操作系统和软件、定期扫描磁盘来预防病毒感染。

2.教学难点

本节课的教学难点主要涉及以下内容，需要教师采取有效方法帮助学生理解和掌握：

-加密技术的原理：学生可能难以理解加密技术的工作原理，如对称加密、非对称加密等。

-数据备份的重要性及操作方法：学生可能不理解数据备份的必要性，以及如何进行有效的数据备份。

-网络安全意识和行为习惯的培养：学生可能缺乏网络安全意识，不知道如何在日常生活中践行网络安全。

举例：在讲解加密技术时，难点在于学生可能难以理解密钥的概念和加密解密的过程，可以通过举例说明对称加密中的密钥交换过程，以及非对称加密中公钥和私钥的使用场景，帮助学生突破理解障碍。在数据备份方面，难点在于学生可能不清楚数据丢失的后果和备份的正确方法，可以通过演示数据丢失的案例和实际操作数据备份过程，让学生明白备份的重要性和操作步骤。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解网络安全威胁的类型和防范措施，确保学生掌握网络安全的基本知识。

2.案例分析法：通过分析网络安全案例，让学生理解网络安全威胁的实际情况和防范策略。

3.小组讨论法：分组讨论网络安全问题，促进学生主动学习和交流，提高分析问题和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示网络安全知识，增加视觉冲击，提高学生的注意力。

2.教学软件：利用网络安全模拟软件，让学生动手实践，加深对网络安全防范措施的理解。

3.网络资源：提供网络安全相关的网络链接和资料，鼓励学生在课后自主学习和探索。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示网络安全事件新闻，如“某知名网站用户数据泄露”等，引发学生对网络安全问题的关注。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的网络基础知识和网络应用，如网络协议、IP地址等，为引入本节课内容做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解网络安全威胁的类型、特点以及防范措施，如病毒、木马、钓鱼攻击等。

举例说明：通过具体案例，如“某同学因点击不明链接导致电脑中毒”，帮助学生理解网络安全威胁的实际情况。

互动探究：引导学生分组讨论网络安全防范措施，分享各自的经验和看法，促进学生之间的交流与合作。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生利用教学软件进行网络安全模拟实验，如配置防火墙、使用防病毒软件等，加深对网络安全知识的理解和应用。

教师指导：在学生进行实验过程中，及时给予指导和帮助，解答学生的疑问，确保学生掌握正确的操作方法。

4.课堂总结（约10分钟）

对本节课所学内容进行总结，强调网络安全的重要性，提醒学生在日常生活中要注意网络安全，防范网络安全威胁。

5.作业布置（约5