2024-2025学年人教版数学八年级上册 第13章 轴对称 说课稿.docxVIP

2024-2025学年人教版数学八年级上册第13章轴对称说课稿

一、课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年人教版数学八年级上册第13章轴对称

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习轴对称的相关知识，通过探究轴对称图形的性质和判定方法，培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。我们将结合教材中的例题和练习，让学生在实际操作中掌握轴对称的基本概念和应用。

二、核心素养目标

1.数学抽象：通过观察和操作轴对称图形，培养学生对对称性质的抽象概括能力。

2.逻辑推理：引导学生运用逻辑推理探究轴对称图形的性质，发展学生的推理能力。

3.数学建模：利用轴对称性质解决实际问题，培养学生建立数学模型解决问题的能力。

4.数学运算：通过轴对称图形的绘制和计算，提高学生的数学运算技能。

三、重点难点及解决办法

重点：理解轴对称的定义、性质及其在实际生活中的应用。

难点：1.轴对称图形性质的灵活应用。2.轴对称图形的判定方法。

解决办法：

1.通过具体实例引入轴对称的概念，让学生观察和操作轴对称图形，增强直观感受。

-解决策略：使用多媒体展示轴对称图形，让学生在视觉上直观理解对称性。

2.对于轴对称图形的性质，通过例题演示和小组讨论，引导学生发现和总结规律。

-解决策略：通过“做中学”的方式，让学生在操作中探索轴对称的性质，形成深刻理解。

3.对于轴对称图形的判定方法，通过练习题和变式训练，帮助学生掌握判定技巧。

-解决策略：设计梯度性练习题，让学生逐步提高解题能力，同时注重反馈和指导，确保学生能够灵活运用判定方法。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解轴对称的基本概念和性质，并通过提问引导学生主动思考。

2.设计互动活动，如小组合作完成轴对称图形的设计与创作，促进学生在实践中理解和应用所学知识。

3.利用多媒体展示轴对称图形的动态效果，增强学生的直观感受，同时使用实物模型进行操作演示，加深学生对轴对称性质的理解。

4.安排课堂练习和课后作业，通过问题解决和案例分析，巩固学生对轴对称知识的掌握。

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：展示一些生活中的轴对称图形，如剪纸、建筑、标志等，让学生观察并找出它们的共同特征。

2.提出问题：引导学生思考轴对称图形在日常生活中的应用，并提问：“你们在哪里见过轴对称图形？它们有什么特点？”

3.学生回答后，教师总结并引出本节课的主题——轴对称。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解轴对称的定义：教师通过PPT展示轴对称图形的定义，并给出几个例子。

2.讲解轴对称的性质：教师通过PPT展示轴对称图形的性质，如对称轴、对称点等，并给出相应的例题。

-用时5分钟

3.讲解轴对称的判定方法：教师通过PPT展示轴对称图形的判定方法，并给出几个例题进行讲解。

-用时10分钟

4.互动环节：教师提问：“请同学们举例说明轴对称图形的性质和判定方法。”学生回答后，教师给予反馈。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.练习题：教师发放练习题，要求学生在规定时间内完成，巩固轴对称图形的性质和判定方法。

2.小组讨论：学生分组讨论练习题的解答过程，互相检查答案，共同解决问题。

3.教师选取几组学生的答案进行讲解和点评，针对学生的疑问进行解答。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：“请同学们总结一下轴对称图形的性质和判定方法。”

2.学生回答后，教师进行点评和补充。

五、创新环节：设计轴对称图形（用时5分钟）

1.教师提出任务：“请同学们设计一个轴对称图形，并说明其性质和判定方法。”

2.学生独立完成设计任务，并展示自己的作品，分享设计思路和心得。

3.教师对学生的作品进行点评，鼓励学生的创新思维。

六、课堂小结（用时5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调轴对称图形的性质和判定方法。

2.学生分享自己在本节课中的收获和感悟。

七、布置作业（用时5分钟）

1.教师布置课后作业，要求学生在课后巩固轴对称图形的知识。

2.学生认真听讲并记录作业内容。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关数学概念：介绍与轴对称相关的数学概念，如对称轴、对称中心、对称性质等，并举例说明它们在实际生活中的应用。

-数学历史：介绍轴对称在数学发展史上的重要地位，如古代建筑中的对称美学、数学家对对称性的研究等。

-数学文化：探讨轴对称在各个文化领域中的影响，如艺术、设计、建筑等。

-数学实践：提供一些与轴对称相关的实际案例，如剪纸艺术、设计图案、城市规划等，让学生了解轴对称在实际生活中的应用。

-数学思维训练：提供一些轴对称相关