12《论语》十二章（说课稿）-2024-2025学年七年级语文上册同步教学优质说课稿（统编2024版）.docxVIP

12《论语》十二章（说课稿）-2024-2025学年七年级语文上册同步教学优质说课稿（统编2024版）

主备人

备课成员

教材分析

《论语》十二章是2024-2025学年七年级语文上册统编教材中的一篇重要课文。本章内容选自《论语》，以孔子及其弟子的言行记录为主，旨在让学生了解儒家文化，领悟孔子的教育思想和道德观念。课文涉及孝道、仁爱、诚信、礼仪等主题，对培养初中生的品德素养和人文精神具有重要意义。本节课的教学目标是让学生掌握课文的基本内容，理解孔子及其弟子的观点，感受儒家文化的魅力，提高学生的文言文阅读能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的人文底蕴，通过学习《论语》十二章，使学生在阅读中感受中华优秀传统文化的魅力，增强文化自信；提升学生的思维品质，通过分析孔子及其弟子的言行，培养批判性思维和逻辑推理能力；发展学生的语言运用能力，通过文言文的阅读与讨论，提高学生的古文阅读理解能力和表达能力。

学情分析

本节课面对的学生为七年级学生，他们在知识层面上已经具备了一定的文言文阅读基础，但阅读《论语》这样的经典文献仍具有一定的难度。在能力方面，学生的理解力、分析力和思辨能力正在逐步发展，但尚未成熟，需要通过引导来深入挖掘文本内涵。

在素质方面，学生初步具备了基本的道德观念和价值观，但对于儒家文化的理解尚浅。他们的行为习惯和学习态度各异，部分学生可能对传统文化缺乏兴趣，这可能会影响他们对课程内容的接受和吸收。

此外，学生在学习过程中可能存在以下特点：对文言文有排斥心理，对经典文献的理解不够深入，习惯于碎片化的阅读方式，缺乏持续的阅读和思考习惯。因此，在教学中需要激发学生的学习兴趣，通过生动的教学手段和实际生活中的例子，帮助他们更好地理解和接受《论语》中的道德观念，从而提高他们的文化素养和道德修养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人手一册《2024-2025学年七年级语文上册》统编教材，确保学生能够跟随课堂进度阅读《论语》十二章。

2.辅助材料：搜集与《论语》相关的背景资料，如孔子生平介绍、儒家思想简介等，以及制作PPT，用于展示重点句子和解读难点。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以便展示PPT和辅助材料。

4.教室布置：根据教学活动需要，合理安排座位，确保学生可以清晰地看到投影内容，并方便小组讨论。

教学过程

导入新课：

同学们，大家好！今天我们将要学习《论语》十二章，这是一部充满智慧的经典著作，它记录了孔子及其弟子的言行，是我们了解儒家文化和孔子思想的重要窗口。请大家先翻开教材，我们一起来朗读一遍课文，感受一下文言文的韵味。

一、整体感知，梳理内容

1.请同学们自主阅读《论语》十二章，注意把握文章大意，理解每一则语录的含义。

2.学生分享阅读感受，教师引导总结：

（1）同学们在阅读过程中有哪些疑问或感悟？

（2）请几位同学分享一下自己认为最深刻的一则语录。

3.教师根据学生的分享，简要梳理课文内容，强调重点句子和关键词。

二、深入探究，理解主旨

1.探究第一则语录：“学而时习之，不亦说乎？”

（1）请同学们思考：这句话表达了什么观点？

（2）引导学生理解“学而时习之”的含义，强调学习与实践相结合。

2.探究第二则语录：“有朋自远方来，不亦乐乎？”

（1）请同学们思考：这句话表达了什么情感？

（2）引导学生理解“有朋自远方来”的含义，强调友谊的可贵。

3.探究第三则语录：“人不知而不愠，不亦君子乎？”

（1）请同学们思考：这句话表达了什么品质？

（2）引导学生理解“人不知而不愠”的含义，强调宽容与修养。

4.探究第四则语录：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

（1）请同学们思考：这句话表达了什么人生观？

（2）引导学生理解“吾日三省吾身”的含义，强调自我反省和修养。

三、课堂讨论，深化理解

1.请同学们分成小组，针对以下问题进行讨论：

（1）你认为孔子在《论语》中提出的哪些观点对你有启发？

（2）在现实生活中，如何运用《论语》中的智慧来指导我们的行为？

2.各小组代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

四、巩固知识，拓展思维

1.请同学们完成以下练习：

（1）翻译以下句子：

-学而时习之，不亦说乎？

-有朋自远方来，不亦乐乎？

-人不知而不愠，不亦君子乎？

-吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

（2）结合自己的实际经历，写一篇短文，谈谈你对《论语》中某一则语录的理解和感悟。

2.教师批改练习，给予反馈和指导。

五、课堂小结

同学们，今天我们一起学习了《论语》十二章，通过探究课文中的语录，我们了解到