语文联考-山东潍坊四县10月联考语文试题答案.docVIP

2024-2025学年上学期高三10月份阶段监测

高三语文参考答案

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读=1\*ROMANI(本题共5小题，19分)

1.A（B项“更能营造出昆曲细腻而深远的意境”错；C项“就要尽可能在戏剧舞台上少使用科技手段”错；D项“都处于配角地位”错）

2.C（“手绘舞台布景已经不适用于现代戏剧表演”错）

3.B

4.不相反。材料一认为现代科技手段有助于强化戏剧艺术的美学效果，材料二反对在戏剧舞台上过度地、不恰当的地使用现代科技，但没有否定科技手段的作用和使用。（4分。对材料一与材料二的分析各2分；如答“相反”，赋分不超过2分）

5.①虚拟的空间情景与鲜活真实的表演相融；②舞台布景追求以简驭繁，不过度追求视觉上的新奇与震撼；③科技在舞台上充当了配角，是为艺术表达服务。（6分。每点2分，意思对即可）

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)

6.C（A项，“营造出了一种如梦如幻的意境”错；B项，“巴图对当年跟大人看护树苗的事心怀怨恨”错；D项,“乌恩对巴图的话感到极度不满”错）

7.D（“也有没在娜仁高娃面前唱歌的庆幸”错)

8.=1\*GB3①巴图对我的到来，既热情又有对我过去行为的不满，还有对我的期待；=2\*GB3②对于自己售卖陨石的行为，既感到自豪又有自责；=3\*GB3③对于女儿，既阻止她求学深造又赏析其音乐天赋。

（每点2分，答出任意两点即可，如有其它说法，言之成理，可酌情赋分。）

9.①乌兰红花的带货动机和直播互动推动了故事情节发展；②乌兰红花的疑惑引出对陨石、民族特色美食的介绍，使小说叙事更加合理自然；③乌兰红花是离开家乡的年轻人的代表与巴图形成鲜明的对比，形成矛盾冲突，增强小说的故事性；④乌兰红花对库布齐及乌恩的陌生感及疑惑，契合读者疑问，增强了读者的代入感，更能引发读者思考与共鸣。（6分，每点2分，其他答案言之成理即可）

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共5小题，22分)

10.CFG

11.D(“意思相同”错)

12.D（“值得同情”错）

13.（1）晁错做太子家令，得到太子的宠幸，多次（装作）不经意地向太子说吴王有罪，应削减他的封地。（4分。“为”、“幸”、“过”各1分，句意通顺1分）

（2）在祸患还未显露出征兆时就能杜绝,在灾难还未形成时就能消除,这样的大臣是贤臣。（4分。“杜”、“兆”、“弭”各1分，判断句式1分）

14.=1\*GB3①晃错做太子家令时，多次游说太子并上书汉文帝，请求削减吴国土地；=2\*GB3②景帝即位后，劝说皇帝及早削藩；=3\*GB3③趁楚王朝见时，请求诛杀楚王。（3分。每点1分，意思对即可）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

15．C（“意在衬托大雪之后环境的安静宁谧”错）

16.=1\*GB3①《声声慢》中的“雁”是南飞的秋雁，是从前在北方见到的，词人借此表达浓重的思乡之情；=2\*GB3②本诗中的“雁”是想北归的春雁，雪后初晴，大雁欲振翅北归，意味着春天来临。（6分。每点3分，意思对即可）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.（1）君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣

（2）安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜

（3）示例1：小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中（李煜《虞美人》）

示例2：相见时难别亦难东风无力百花残（李商隐《无题》

示例3：等闲识得东风面万紫千红总是春(朱熹《春日》)

（6分。每空1分，错一字该空不得分）

三、语言文字运用（本题共5小题，20分）

18.B（是特殊含义）

19.示例：假设你的一整天是一次旅行，从终点开始，倒着回忆一天中的每一个“站点”。（5分）

20.A.引起记忆力下降的原因很多B.通过细致回忆增强记忆力（4分。每空2分）

21.（1）序号③修改为：导致识记的内容不牢固

（2）序号⑥修改为：所以这是暂时性的、可逆的（4分。每处2分）

22.含义：“脑体操”指锻炼大脑以开发脑功能的活动。效果：形象生动，通俗易懂，更适合普通民众阅读，能更好的达到科普的目的。（5分。含义2分，效果3分，意思对即可）

四、写作(60分)

23.参考2024高考作文阅卷标准。

附：参考译文

材料一：

晁错做太子家令，得到太子的宠幸，多次于（装作）不经意间向太子说吴王有罪，应削减他的封地。也多次上书劝说文帝，文帝宽厚，不忍处罚他，因此吴王更加骄横。等到景帝即位，晁错做御史大夫，又劝皇帝说：“从前高祖刚刚平定天下时，兄弟少，儿子弱小，就大大赐封同姓的人，就分去天下的一半。现今吴王因以前有儿子被打死的嫌隙，假称生病不肯入京朝见，依照古法应杀，文帝不忍心，就赏他桌几、手杖。对他的恩