Unit3 lesson 5 About-me card 教学实录2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册.docxVIP

Unit3lesson5About-mecard教学实录2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册

一、课程背景与目标定位

本节课为冀教版初中英语七年级上册Unit3lesson5About-mecard，旨在让学生学会如何用英语制作自我介绍卡片，介绍自己的基本信息。本课程结合我国初中阶段英语教学大纲，注重培养学生听、说、读、写的综合能力。通过本节课的学习，学生将能够：

1.掌握制作自我介绍卡片的基本格式和要素，如姓名、年龄、性别、兴趣爱好等；

2.运用所学句型和词汇，正确表达个人信息；

3.培养学生合作交流的能力，提高口语表达水平；

4.增强学生对英语学习的兴趣，激发学生主动参与课堂活动的积极性。

二、教学目标

1.让学生掌握制作自我介绍卡片的基本格式，学会使用英语描述个人信息。

2.培养学生的英语口语表达能力和书写能力，提高语言实际运用能力。

3.引导学生通过交流分享，提升团队合作意识，增强英语学习的自信心和兴趣。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和单词发音，了解一些简单的日常交流用语，具备一定的英语听力和阅读理解能力。

2.学习兴趣方面，学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢互动和游戏化的学习方式；能力上，学生具备一定的模仿和创新能力；学习风格方面，学生偏好直观、生动的教学手段，喜欢通过小组合作和讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于英语语法的掌握不够熟练，可能在书写自我介绍卡片时出现语法错误；在表达个人信息时，可能会遇到词汇量不足的问题；此外，部分学生可能在公共场合表达时感到紧张，影响口语交流。

四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：将使用关于不同文化背景下的自我介绍视频，以及包含各种个人信息元素的图片，以直观方式展示如何制作About-mecard。

2.阅读材料：准备一些简单的英文自我介绍短文，供学生阅读和分析，学习如何有效地介绍自己。

3.在线工具：利用在线英语学习平台，提供自我介绍相关的听力练习和互动游戏，以及在线词典帮助学生查找和确认生词。

五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过展示一张有趣的个人信息错误的About-mecard，引发学生的兴趣和好奇心，提问学生如何避免这样的错误。

目的：激发学生对制作正确自我介绍卡片的兴趣，为学习新课内容打下基础。

2.讲授新知

概念讲解：讲解什么是自我介绍卡片，以及它通常包含哪些信息，如姓名、年龄、学校、兴趣爱好等。

演绎推理：通过展示一个正确的自我介绍卡片样本，引导学生如何按照格式一步步填写自己的信息。

归纳推理：让学生观察多个自我介绍卡片的样本，总结出制作自我介绍卡片的一般规律。

逻辑谬误：讨论一些常见的自我介绍卡片错误，如信息不完整、语法错误等，并教会学生如何避免这些错误。

3.巩固练习

课堂练习：学生根据所学内容，独立完成一个自我介绍卡片的写作。

小组讨论：学生分组，相互检查自我介绍卡片，提供反馈并讨论如何改进。

4.深化理解

案例分析：分析一些优秀的自我介绍卡片，讨论它们为什么吸引人，以及可以从中学习到的技巧。

辩论活动：组织学生进行小型辩论，讨论在自我介绍中哪些信息是最重要的，以及如何有效地表达。

5.课堂总结

知识梳理：回顾本节课的重点内容，如自我介绍卡片的格式、必要信息和写作技巧。

学生反馈：学生展示自己的自我介绍卡片，分享创作过程和收获，教师提供评价和反馈。

六、教学反思与改进

这节课学生们对制作自我介绍卡片表现出了浓厚的兴趣，但在实际操作中，我发现有些同学对于如何组织语言和选择合适的词汇还有一定的困难。我会考虑在下一堂课加入更多的词汇学习和句型练习，帮助他们更好地表达自己。

另外，我也注意到在小组讨论环节，有些学生参与度不高。我计划在未来的课程中，更加注重激发每个学生的参与热情，可能会通过设置小奖励或者进行角色扮演来增加互动性。

此外，课堂总结时，我觉得学生们的反馈还不够深入。我打算在课后收集学生的书面反馈，以便更准确地了解他们的学习需求和困惑，从而调整教学策略，让每个学生都能在课堂上得到提升。

七、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：筛选一些关于不同文化背景下人们如何进行自我介绍的短视频，让学生能够直观地感受到不同文化中的交流方式。例如，播放一段美国人进行自我介绍的视频，一段英国人的自我介绍，以及一段中国人的自我介绍，让学生对比分析其中的差异和共通点。

-图片资源：收集一些关于个人兴趣爱好的图片，如运动、音乐、绘画等，用于辅助学生描述自己的兴趣。

-音频资源：提供一些英语口语表达练习的音频，让学生模仿并练习发音和语调。

2.阅读材料

-精选英文短文：挑选一些包含个人信息介绍的英文短文，让学生通过阅读学习如何用英语描述自己。例如，