人教版（部编版）小学语文一年级上册 秋天 教学设计教案4.docxVIP

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上册

教材版本

统编版

課题名称

1秋天

难点名称

难点分析

从知识角度分析为什么难

结合理解課文内容,知道秋天的一些特征

初步认识自然段,读准“一”字的变调,会用“一会儿.......一会儿.......”说句子.

正确、流利、有感情朗读課文并背诵課文.

从学生角度分析为什么难

培养学生观察大自然的兴趣,激发学生热爱大自然的情感,感受秋天的美.

难点敎学方法

1.通过图片直观演示,感受秋天的美

2.想象画面,配乐朗读感受

敎学环节

敎学过程

导入

创设情景,导入新課.大自然是多姿多彩的画卷,在大自然中,我们发现了美,感受了美,现在让我们走进美丽的大自然中去欣赏那迷人的景色.

播放秋季美丽景色的图片,引导学生欣赏美丽的画面.

知识讲解

（难点突破）

一、初步感知

初步认识自然段.

听課文录音.

自由读課文.

指名读課文.要求:一边听,一边仔细找出文中出现次数最多的一个字.

指导学生读准課文里带有一”字的词组.

感悟理解課文内容

（一）读第一自然段.

说说秋天有什么变化?

从图片上找找秋天在哪里?

指导读句子.

说说生活中观察到的秋天.

学习第二自然段

出示天空图片,说说你看到什么样天空?

指导读句子:天空那么蓝,那么高.

观看大雁飞的视频.

读句子.用“一会儿.......一会儿.......”说话.

说说大雁南飞的原因.

四人小组合作交流:这些动物是怎样为过冬做准备的?

情感升华

有感情朗读最后一个自然段.

課堂练习

（难点巩固）

总结全文,朗读并背诵.

齐读課文

填空式读文.

图文结合,背诵課文.

課内阅读《秋天的颜色》

小结

秋天是一个美丽的季节,现在正值秋季,请同学们投入到秋的怀抱中去,找一找秋天的变化,寻找秋天的足迹.孩子们,一年有四个季节,春天风儿轻,夏天百花开,秋天菊花芽,冬天梅花香,每个季节都有自己的可爱之处,让我们多到大自然中去走走,去寻找,去发现.