《艺术概论》课程教学大纲.docx

《艺术概论》教学大纲

课程编号英文名称：IntroductiontotheArtsinMusic

学时：32其中理论32学时，实践0学时

学分：2

先修课程：中外音乐史、中国民族民间音乐、音乐鉴赏、音乐美学。

课程类别：专业选修课程

授课对象：音乐学专业本科学生

教学单位：艺术学院

修读学期：第6学期

课程描述和目标

课程描述：

《艺术概论》课程在学习以经典音乐为代表的基本语言规则的同时，引导学生深入音乐艺术的细节聆听、训练，激励和带动学生将音乐的学习贯穿到生活中，达到以经典艺术为榜样而塑造自我的美善目标。在促进专业素养积累、表演实践能力提升的同时，展现中外经典音乐作品在“美”的表现形式与实践内容上的多样化艺术外形与经典性艺术价值。

课程目标：

1.培养学生使其具备优良的道德规范，热爱学习，勇于探索的创新精神。

2.了解音乐艺术发展的基本历史，揭示音乐创作、表演中蕴含的美学原理和基本规则，并学会鉴赏音乐艺术中的优秀作品，理解艺术发展与社会历史文化之间的关系，提升学生的音乐修养。

3.了解以经典音乐为代表的艺术原理的同时，增强自我表现基本意识，使学生在提高艺术鉴赏能力的基础上，激励和带动学生将艺术的学习贯穿到生活中，达到以经典艺术为榜样而塑造自我的美善目标。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

2.2人文情怀：有良好的人文底蕴和科学精神，具备正确学生观，关爱和尊重学生，做学生的引路人。

课程目标1

M

3.4音乐联系：了解音乐与姊妹艺术的联系。理解音乐在社会生活中的实践价值，能够进行文化理解与文化传承。

课程目标2、3

H

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学方式

对应课程目标

1

音乐艺术

概述

通过音乐的理与解的人文阐释，结合音与乐的声音本体，围绕声音的客观向人为的主观引导的“声-音-乐”形式，培养学生美感逻辑的跨学科思维目标。

2

讲授

分析

课程目标1

课程目标2

课程目标3

2

中西音乐的

历史比较

从历史文化发展的角度看待中国音乐的“戏+曲”与西方音乐的“理性至上”现象。

4

讲授

分析

课程目标1

课程目标2

课程目标3

3

中西音乐的

形式比较

中国传统音乐的“散慢中快”结构与西方古典音乐“呈示-展开-再现”三段体的特点比较。

4

讲授

分析

课程目标1

课程目标2

课程目标3

4

理—

求同存异

围绕音乐的音高与节奏等基本知识与规律性特点的揭示，阐释音乐中存在的理性规律与法则。

6

讲授

分析

课程目标1

课程目标2

课程目标3

5

解—

解构与解释

通过音乐形象的塑造来分析音乐主题或者营造一个音乐欣赏的氛围。

6

讲授

分析

课程目标1

课程目标2

课程目标3

6

音—

解构越深入，结构越宏大

通过音乐的细节性与客观性分析，阐释音乐中存在的数理逻辑和从音到乐的技术手段。

6

讲授

分析

课程目标1

课程目标2

课程目标3

7

乐—

风格与流派

通过音乐不同时期风格流派及其主要特点的分析例举，进行音乐的宏观性认识与人文性阐释。

2

讲授

分析

课程目标1

课程目标2

课程目标3

8

何谓美？

和为美！

讨论

2

讲授

分析

课程目标2

课程目标3

合计

32

四、课程教学方法

讲授、作品欣赏、讨论、课下作业、自主学习相结合

五、学业评价和课程考核

本课程的学业评价及课程考试采用平时＋结业考试的办法。平时成绩包括考勤、作业等；结业考试为试卷。试卷考试为闭卷。

考试内容范围：教学内容。

结业成绩评定：平时（50℅）＋考试(50℅）

采用百分制记分

考核

依据

建议

分值

考核/评价细则

对应课程目标

平时成绩

100

出勤

10%

旷课一次扣2分，请假一次扣1分，迟到1次扣1分，全学期缺课6次取消考试资格。

课程目标1

作业

40%

作业平均成绩乘以50%。作业缺少1次扣10分。

课程目标2、3

期末考试

100

考试成绩乘以50%

课程目标2、3

六、教材与参考书

（一）推荐教材

1.《音乐艺术概论》，杨和平、王家祥主编，上海音乐出版社，2021年05月2版。

（二）参考资料

1.《艺术学概论》，彭吉象，（国家级精品课程教材），北京大学出版社，2006年版；

2.《艺术学概论》，杨琪著，高等教育出版社，2003年4月版；

3.《艺术概论》，孙美兰主编，该等教育出版社，2005年第25次印刷；

4.《艺术概论》，王宏建，文化艺术出版社，2000年。