2《借助工具观察》说课稿-2024-2025学年科学一年级上册苏教版.docxVIP

2《借助工具观察》说课稿-2024-2025学年科学一年级上册苏教版

一、教材分析

《借助工具观察》说课稿-2024-2025学年科学一年级上册苏教版

本节课选自苏教版科学一年级上册第二单元，主题为“观察与比较”。本节课旨在让学生通过观察、比较和记录，了解借助工具进行观察的方法，提高观察的准确性和全面性。教材内容紧密联系学生的生活实际，以生动的实例引导学生掌握使用放大镜、尺子等工具进行观察的技巧，培养学生的观察能力和科学素养。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的科学探究能力和科学态度。通过引导学生使用放大镜、尺子等工具进行观察，发展学生的实践操作能力和观察思维，增强其对科学探究的兴趣和好奇心。同时，注重培养学生认真观察、细致记录的态度，以及勇于尝试、不断探索的科学精神，为学生的终身学习和全面发展奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①借助放大镜观察物体的细节，提高观察的准确性。

②学会使用尺子测量物体的长度，掌握基本的测量方法。

2.教学难点

①引导学生掌握正确的放大镜使用方法，避免观察误差。

②培养学生细致观察和精确记录的习惯，确保观察结果的可靠性。

③指导学生理解测量长度的基准和单位，正确读取测量结果。

④帮助学生将观察和测量的结果进行比较分析，形成科学的观察报告。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先由教师介绍放大镜和尺子的正确使用方法，然后组织学生进行小组讨论，分享使用工具观察的心得体会。

2.设计实验操作环节，让学生亲自使用放大镜和尺子观察不同物体，记录观察结果，并通过角色扮演游戏模拟科学家研究过程，增强实践体验。

3.利用多媒体展示相关图片和视频，辅助学生更好地理解观察和测量的重要性，同时使用互动式白板，提高学生的参与度和互动性。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对借助工具观察的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中有没有尝试过用放大镜看东西？或者用尺子测量物体的长度呢？这些工具为什么对我们有帮助呢？”

展示一些日常生活中使用放大镜和尺子观察物体的图片，让学生初步感受工具观察的魅力。

简短介绍借助工具观察的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解借助工具观察的基本概念、工具的种类和原理。

过程：

讲解借助工具观察的定义，介绍放大镜和尺子等常见观察工具的特点。

详细介绍放大镜和尺子的使用方法，使用实物或模型帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解借助工具观察的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的工具观察案例进行分析，如使用放大镜观察昆虫、使用尺子测量物体长度等。

详细介绍每个案例的操作步骤、观察结果和意义，让学生全面了解工具观察的实用性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，讨论如何使用工具观察解决生活中的问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与工具观察相关的主题进行深入讨论，如“如何使用放大镜观察不同的物体”。

小组内讨论该主题的操作要点、可能遇到的问题以及解决方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对工具观察的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的操作步骤、观察心得等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调工具观察的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括工具观察的基本概念、案例分析等。

强调工具观察在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用工具观察。

布置课后作业：让学生在家中尝试使用放大镜和尺子观察不同的物体，并记录观察结果，下节课分享观察心得。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固课堂学习内容，拓展学生的实践能力。

过程：

布置具体的课后作业，要求学生在家中或户外使用放大镜和尺子进行观察，记录观察数据和感受。

提醒学生在进行观察时注意安全，尤其是使用放大镜时要避免直视太阳。

8.教学反思（5分钟）

目标：教师自我评估教学效果，为后续教学提供改进方向。

过程：

教师反思本节课的教学内容是否清晰，学生是否能够理解并掌握工具观察的基本方法。

评估学生的参与度和互动效果，思考如何调整教学方法以更好地促进学生的学习兴趣和效果。

记录学生的反馈信息，为下节课的教学准备提供参考。

六、知识点梳理

1.借助工具观察的概念

-理解借助工具