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【景观植物设计】
【LandscapePlantDesign】
一、基本信息
课程代码:【2040536】
课程学分:【2】
面向专业:【艺术设计学院环境设计专业】
课程性质:【系级必修课】
开课院系:【艺术设计学院环境设计系】
使用教材:
教材【《景观植物造景设计原理》马晓雯等东北大学出版社2021】
参考书目【《景观生态规划设计案例评析》王云才同济大学出版社2013】
【《图解植物景观配置设计》顾小玲辽宁科学技术出版社2012】
【《风景园林设计要素》布思北京科学技术出版社2015】
先修课程:【观赏植物学2040248(4)】
二、课程简介
本课程主要介绍园林植物景观设计的相关理论,园林植物观赏特性的应用与配置方式,以及相关的各类园林植物景观设计技法等。完美的植物景观,必须具备科学性与艺术性两方面的高度统一。既要满足植物与环境的统一,又要通过艺术构图原理体现出植物个体与群体的形式美。及人们在欣赏时的意境美。景观植物设计包括两个方面:一方面是各种植物相互之间的配置,考虑植物种类的选择,树丛的组合,平面的构图、色彩、季相以及园林意境;另一方面是园林植物与其他园林要素相互之间的配置。通过课程的学习需要了解植物景观艺术与文化审美的内涵;熟悉园林植物生态习性与植物配置之间的关系以及植物群落相关知识,了解公园绿地等各种景观类型的植物设计原则。
三、选课建议
本课程是环境设计专业学生第六学期必修课,建议艺术设计专业三年级学生学习,要求学生有一定的设计基础及植物学相关知识。
四、课程与专业毕业要求的关联性
专业毕业要求
LO11:表达沟通:理解他人的观点,尊重他人的价值观,能在不同场合用运用语言、文字、图像等形式进行有效的沟通。
LO21:自主学习:能够根据环境需要确定学习目标,并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
?
LO31:审美素养:掌握设计、艺术的基本理论和知识,具有基本的艺术修养及色彩、平面、空间、造型的审美能力和创造力。
LO32:设计表现:掌握常用的设计软件,包括平面及三维动画软件,能够运用语言、文字、图像、或者PPT文件、展板、模型、动画等形式表达自己的观点、理念、创意、分析图和成果。
LO33:专业基础:具备专业识图制图能力、空间尺度概念、常用材料的规格性能和用途等专业基础知识;能够进行小型建筑项目的设计;能够了解和分析专业的历史、现状及发展。
LO34b:方案构想(景观设计方向):理解景观设计的基本原理,掌握基本的设计方法;能够根据项目要求,对不同类型空间(商业、居住、滨水、城市)的平面功能需求、布局、交通、竖向、植栽、户外家具小品等进行分析,进行对应的空间设计。
?
LO35:项目实务:了解景观设计项目实施的市场运作流程,掌握景观设计方案的深化设计能力;以及市场营销等与相关专业领域的交叉认知能力。
?
LO41:尽责抗压:遵守纪律、守信守责;具有耐挫折、抗压力的能力,并能够顺利完成相应地工作学习任务。
LO51:协同创新:同群体保持良好的合作关系,做集体中的积极成员;善于从多个维度思考问题,利用自己的知识与实践来提出新设想。
?
LO61:信息应用:具备一定的信息素养和运用科技信息技术的能力,并能熟练操作各项办公软件。
LO71:服务关爱:在设计中贯彻“以人为本”的设计理念;愿意服务他人、服务企业、服务社会;为人热忱,富于爱心,懂得感恩。同时,也要具备全球生态和可持续的理念。
?
LO81:国际视野:具有基本的外语表达沟通能力与跨文化设计理解能力。
五、课程目标/课程预期学习成果
序号
课程预期
学习成果
课程目标
(细化的预期学习成果)
教与学方式
评价方式
1
LO212
能主动收集信息,通过多种方式实现学习目标
课外扩展阅读
分析报告
2
LO341
掌握了植物景观的设计方法,能够根据项目要求,进行对应的植物配置。
课堂教学
课程练习
交流讨论
图纸表现
分析汇报
课堂表现
3
L0352
了解景观植物设计项目实施的运作流程,掌握景观植物的深化设计能力。
课堂教学
课程练习
交流讨论
图纸表现
分析汇报
课堂表现
4
L0511
了解景观设计行业的最新的生态前沿知识
分组协作
交流讨论
分析汇报
课堂表现
5
L0714
理解贯彻“以人为本”的设计理念,具有生态的理念。
课堂教学
课程练习
交流讨论
图纸表现
分析汇报
六、课程内容
总课时:32学时。其中理论课程授课学时为16学时,设计实践与课程设计辅导为16学时,包含基本理论和设计实践两个环节。
第一单元绪论
理论授课学时为2学时。
通过课程的理论讲授,使学生掌握景观植物设计的定义、内容;了解园林植物应用简史以及园林植物在城市绿化中的功能,了解植物材料的调查与规划方法等。
思政点:了解我国的
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