环境-展示与陈设设计基础-课程教学大纲.docx

【展示与陈设设计基础】

【ExhibitionsandInteriorDecoratingDesign】

一、基本信息

课程代码：【2040538】

课程学分：【4】

面向专业：【环境设计展示设计方向】

课程性质：【系级必修课】

开课院系：艺术设计学院环境设计系

使用教材：

教材【《展示空间设计》刘晓明，安徽美术出版社，2021，第一版】

参考书目【《展示设计》帕姆·洛克编著?，中国青年出版社，2011，第一版】

【《室内家具与陈设设计?》闻晓菁等编著，化学工业出版社，2014，第一版?】?

【《陈设与展示设计》董赤编著，中国建筑工业出版社，2008，第一版】

【《现代展示设计与实训》李赛飞编著，辽宁美术出版社，2014，第一版】??

课程网站网址：

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先修课程：【人体工程学2040252（2）,建筑设计基础2040486（4）,室内设计基础2040527（2）】

二、课程简介

本课程分为展示设计理论篇、教学课程实录篇，兼带若干设计项目实践部分。在体现课程专业性、系统性、整体性的前提下，每部分内容各有侧重。展示设计理论篇：强调展示设计理论阐述的科学性和规范化，体现专业的专精深度；教学课程实录篇：突出教学的实录性和纪实性；设计项目实践则是来展现“产、学、研”一体化的教学实践，使教学内容更具有落地性，提高学生的项目实践操作能力。

本课程从陈设与展示的概念、设计历程、设计思潮、形式语言、空间构成、一般设计原则等方面入手，对陈设与展示的目的、意义及陈设与展示的回归进行了概括，对设计理论进行了系统的阐述。本课程作为环境设计系展示设计方向的一门基础入门内容，在室内设计领域是十分重要的。

三、选课建议

适合环境设计系展示设计方向专业方向第五学期学习，要求掌握建筑设计基础和设计基础的课程，并完成室内设计的基础课程。

课程与专业毕业要求的关联性

专业毕业要求

LO11：表达沟通：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用运用语言、文字、图像等形式进行有效的沟通。

LO21：自主学习：能够根据环境需要确定学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

LO31：审美素养：掌握设计、艺术的基本理论和知识，具有基本的艺术修养及色彩、平面、空间、造型的审美能力和创造力。

?

LO32：设计表现：学习基本的建筑绘图知识，掌握建筑的基本绘图表现方法，学会运用软件AutoCAD来绘制平面图纸。

LO33：专业基础：具备专业识图制图能力、空间尺度概念、基本标注方法、平立面的绘制办法、三维透视的形成及室内平面图的基本知识。

LO34：方案构想（室内设计方向）：理解室内设计的基本原理，掌握基本的设计方法，能够根据项目要求，对不同类型空间（家居、商业、办公、酒店）的平面功能需求、布局、交通、软装等进行分析，进行对应的空间设计。

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LO35：项目实务（室内设计方向）了解室内设计项目实施的市场运作流程，掌握室内设计方案的深化设计能力，以及灯光照明、市场营销等与相关专业领域的交叉认知能力。

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LO41：尽责抗压：遵守纪律、守信守责；具有耐挫折、抗压力的能力，并能够顺利完成相应地工作学习任务。

LO51：协同创新：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。

LO61：信息应用：具备一定的信息素养和运用科技信息技术的能力，并能熟练操作各项办公软件。

LO71：服务关爱：贯彻“以人为本”的设计理念；愿意服务他人、服务企业、服务社会；为人热忱，富于爱心，懂得感恩。同时，也要具备全球生态和可持续的理念。

?

LO81：国际视野：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化设计理解能力，有国际竞争与合作的意识。

备注：LO=learningoutcomes（学习成果）

课程目标/课程预期学习成果

序号

课程预期

学习成果

课程目标

（细化的预期学习成果）

教与学方式

评价方式

1

LO31

L0313通过案例学习和图纸拆解分析，使学生能具备基础的色彩、平面、空间、造型的审美能力和创造力。

手绘图纸

PPT文件

2

LO34C

LO342能够根据项目要求，对陈设展示空间的平面功能需求、布局、交通、家具等进行分析，进行对应的空间陈设设计。

图纸交流

设计图纸

3

LO35C

LO351了解陈设设计项目实施的市场运作流程。

课堂讲授

作业评价

设计图纸

LO352掌握陈设设计方案的深化设