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《三维动画设计与实践》本科课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
(中文)三维动画设计与实践
(英文)3DAnimationDesignAndPractice
课程代码
2040273
课程学分
4
课程学时
64
理论学时
16
实践学时
48
开课学院
艺术设计学院
适用专业与年级
课程类别与性质
专业必修课
考核方式
考查课
选用教材
《完美讲堂3dsMax游戏美术设计与制作技法精讲》,\t/_blank李梁,9787115500250\t/_blank人民邮电出版社,2019-4】
是否为
马工程教材
否
先修课程
课程简介
《三维动画设计与实践》课程是一门专注于3dsMax软件操作和渲染技术应用的专业课程,旨在培养学生从基础角色建模到角色模型绑定与动画的全流程三维动画设计能力。课程内容涵盖但不限于以下几个核心模块:
基本建模技术:学习者将掌握3dsMax的基本知识和操作技巧,能够进行简单及复杂模型的构建,包括但不限于人物、道具及其他相关元素的设计。
高级角色技术:深入学习人物模型的具体制作方法,包括骨骼架设(Rigging)和蒙皮权重设置,以实现游戏角色或其他角色模型的精确绑定。
动画制作:进一步教授如何为已绑定的角色创建动画效果,如走路动画、跑步动画等,使学生了解并掌握关键帧动画原理以及动作捕捉在三维动画中的实际应用。
选课建议与学习要求
本课程课时数64学时,其中理论授课16学时,实践课48学时,主要采用边理论讲课边实践练习或者穿插进行的方式。适合于影视动画方向二年级学生,要求学生首先具备良好的美术基本功,特别是三维立体的理解能力和人体结构,动画归路的基本掌握能力。
二、课程目标与毕业要求
(一)课程目标
类型
序号
内容
知识目标
1
理解三维游戏角色创建模型,骨骼架设、蒙皮和动画制作流程
2
能够使用3dMax创建角色模型病架设骨骼制作角色动画
技能目标
3
能够使用3dMax创建角色模型
4
能够使用3dMax给角色模型搭建骨骼和蒙皮,制作动画
素养目标
(含课程思政目标)
5
专业知识与德育元素自然和谐,明确爱国、诚信、敬业、友爱的精神,建立符合社会主义道德要求的价值观。熟悉本专业相关的法律法规,在实习实践中自觉遵守职业规范,具备职业道德操守。
(二)课程支撑的毕业要求
LO21:能根据环境需要确定学习目标,并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
LO32:具备多媒体信息传达能力,能够为数字艺术作品制作多媒体素材,能够进行数字影像作品的创作。
LO51:同群体保持良好的合作关系,做集体中的积极成员;善于从多个维度思考问题,利用自己的知识与实践来提出新设想。
(三)毕业要求与课程目标的关系
毕业要求
指标点
支撑度
课程目标
对指标点的贡献度
LO1
2
M
遵纪守法,增强法律意识,培养法律思维,自觉遵守法律法规、校纪校规。
100%
LO2
3
H
具备多媒体信息传达能力,能够为数字艺术作品制作多媒体素材,能够进行数字影像作品的创作。
LO4
2
M
能搜集、获取达到目标所需要的学习资源,实施学习计划、反思学习计划、持续改进,达到学习目标。
LO5
5
M
持续发展,具有爱护环境的意识,与自然和谐相处的环保理念与行动;具备终生学习的意识和能力。
LO8
3
M
具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力,有国际竞争与合作的意识,有国际竞争与合作意识。
三、实验内容与要求
(一)各实验项目的基本信息
序号
实验项目名称
实验类型
学时分配
理论
实践
小计
1
模型制作
综合型
4
8
12
2
骨骼架设
综合型
4
4
8
3
模型蒙皮
综合型
4
8
12
4
走路动画
综合型
4
4
8
5
跑步动画
综合型
4
4
8
实验类型:①演示型②验证型③设计型④综合型
(二)各实验项目教学目标、内容与要求
实验1:模型制作
教学目标:使用3DMAX软件进行角色模型的制作。
教学内容:①根据原画游戏角色人物设定使用三维软件制作人物三维模型,②了解人体结构,骨骼和肌肉的走向。
教学要求:掌握基本的建模技巧,合理使用多边形建模工具,
实验2:骨骼架设
教学目标:完成模型初始化分析,使用biped完成架设骨骼。
教学内容:使用biped骨骼系统,使骨骼与模型高度匹配,骨骼的设置面板讲解,骨骼属性的设置等知识点的讲解及操作方法。
教学要求:要求BIP骨骼与模型达到高度匹配,无骨骼穿帮现象。
实验3:模型蒙皮
教学目标:将模型与骨骼正确地绑定在一起,实现权重分配和皮肤变形的效果。
教学内容:运用Physique或者skin修改器进行骨骼的绑定。教授蒙皮技术,包括权重绘制、影响区域设置和测试蒙皮效果的方法。
教学要求:点的
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