环境-商业景观设计-课程教学大纲.doc

【商业景观设计】

【CommercialLandscapeDesign】

一、基本信息

课程代码：【2040533】

课程学分：【4】

面向专业：【艺术设计学院环境设计专业】

课程性质：【系级必修课】

开课院系：艺术设计学院环境设计系

使用教材：

教材【《商业景观设计》冼宁、周长亮编，中国电力出版社，2013】

参考书目：【《商业景观设计》凤凰空间文化传媒有限公司，江苏科学技术出版社，2012】

【《城市广场及商业街景观设计》田勇，湖南人民出版社出版，2011】

【《日本最新景观设计1-3》LandscapeDesign杂志社编，大连理工大学出版社，2001】

课程网站网址：

:8443/webapps/blackboard/execute/modulepage/view?course_id=_10646_1cmp_tab_id=_11326_1mode=view

先修课程：【景观设计基础2040532（3）】【居住景观设计2040534（4）】

二、课程简介

商业景观设计，作为景观设计课程的一个专题，是培养环境设计、城市规划、景观建筑设计等专业学生专业技能的核心课程。它与滨水景观、居住景观等共同构成景观设计综合课程体系。本课程为环境艺术系景观设计专业方向必修的主干课程，其课程性质集城市规划、工程技术、艺术创意、商业策划于一体，为培养专业认知的重要课程。此课程理论部分主要涵盖了商业景观设计的基本概念、设计原理、方法应用等环节；实践环节则通过案例调研分析、商业策划与景观设计综合表现来强化知识点的融会贯通，并着重介绍了在商业环境中各类道路景观、场所景观、水景景观、绿化种植景观等设计要素的运用，解析了商业环境景观营造的方法。

三、选课建议

本课程适合环境设计系景观设计方向在三年级第五学期开设，要求学生学生有一定的空间形态设计能力、园林景观基础知识和电脑制图的绘图技巧。

四、课程与专业毕业要求的关联性

专业毕业要求

LO11：表达沟通：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用运用语言、文字、图像等形式进行有效的沟通。

?

LO21：自主学习：能够根据环境需要确定学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

LO31：审美素养：掌握设计、艺术的基本理论和知识，具有基本的艺术修养及色彩、平面、空间、造型的审美能力和创造力。

LO32：设计表现：掌握常用的设计软件，包括平面及三维动画软件，能够运用语言、文字、图像、或者PPT文件、展板、模型、动画等形式表达自己的观点、理念、创意、分析图和成果。

LO33：专业基础：具备专业识图制图能力、空间尺度概念、常用材料的规格性能和用途等专业基础知识；能够进行小型建筑项目的设计；能够了解和分析专业的历史、现状及发展。

LO34b：方案构想（景观设计方向）：理解景观设计的基本原理，掌握基本的设计方法;能够根据项目要求，对不同类型空间（商业、居住、滨水、城市）的平面功能需求、布局、交通、竖向、植栽、户外家具小品等进行分析，进行对应的空间设计。

?

LO35：项目实务：了解景观设计项目实施的市场运作流程，掌握景观设计方案的深化设计能力;以及市场营销等与相关专业领域的交叉认知能力。

?

LO41：尽责抗压：遵守纪律、守信守责；具有耐挫折、抗压力的能力，并能够顺利完成相应地工作学习任务。

LO51：协同创新：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。

?

LO61：信息应用：具备一定的信息素养和运用科技信息技术的能力，并能熟练操作各项办公软件。

LO71：服务关爱：在设计中贯彻“以人为本”的设计理念；愿意服务他人、服务企业、服务社会；为人热忱，富于爱心，懂得感恩。同时，也要具备全球生态和可持续的理念。

?

LO81：国际视野：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化设计理解能力。

五、课程目标/课程预期学习成果

序号

课程预期

学习成果

课程目标

（细化的预期学习成果）

教与学方式

评价方式

1

LO111

理解他人的设计观点，尊重他人的价值观，能在不同项目中运用语言、文字、图像等形式进行有效的设计沟通。

课外扩展阅读

交流讨论

分析报告

2

L0341

理解景观设计的基本原理，能合理利用景观元素完成设计。

课堂教学

课程练习

图纸表现

3

LO352

掌握商业环境景观规划设计的核心要点，能灵活运用景观设计的基本手法解决城市商业综合体场地规划与设计问题。

课堂教学

课程练习

交流讨论

图纸表现

4

LO511

同设计团队成员保持良好的合作关系，做集体中的积极成员；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出具有建设性的方案设想。

分组协作

交流讨论

图纸表现

分析汇报

课堂表现

5

L07