环境-数字影像-课程教学大纲.docx

【数字影像】

【DigitalImage】

一、基本信息

课程代码：【2040731】

课程学分：【2】

面向专业：【艺术设计学院环境设计专业】

课程性质：【院级必修课】

开课院系：艺术设计学院环境设计系

使用教材：

教材【《摄影艺术基础》刘杰敏，辽宁科学技术出版社，2012.2】

参考书目【《商业摄影与创意》夏洪波，辽宁科学技术出版社，2012.1】

【《摄影的艺术》[美]Bruce?Barnbaum?，人民邮电出版社，2012.2】

【《摄影基础》，张帆、郭浩，中国海洋大学出版社，2017.01】

课程网站网址：

先修课程：【《建筑素描》2040768（3）】

二、课程简介

本课程是设计类专业开设的一门基础课程。教学内容主要有摄影基础理论、摄影器材、摄影构图取景、摄影用光、摄影实践。逐步掌握摄影中常用的拍摄方法和技巧，掌握各类主题的正确拍摄和表达方式，培养学生运用镜头观察、想象、思维的能力。本课程是以培养美学素质、提高学生的审美能力，掌握摄影技术和技巧为目标开设的为新闻学专业必修课。要求学生具备摄影创作的能力，具备产品摄影的规划、创作和后期处理的实践能力。课程主要向学生教授摄影的基本概念与原理，照相机和影棚设备，自然光、闪光摄影技术，摄影构图，人像摄影技巧，产品摄影的设备和技术以及数码照相机使用技术。在此基础上，进一步研究数码摄影技术的基本特点和要求，培养学生具备一定的数码摄影技术技能的专业性较为突出的课程。

三、选课建议

本课程适合设计类专业学生在一年级学习，要求有一定的素描形体观察能力和色彩的视觉审美能力。

四、课程与专业毕业要求的关联性

专业毕业要求

关联

LO11：表达沟通：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用运用语言、文字、图像等形式进行有效的沟通。

LO21：自主学习：能够根据环境需要确定学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

●

LO31：审美素养：掌握设计、艺术的基本理论和知识，具有基本的艺术修养及色彩、平面、空间、造型的审美能力和创造力。

●

LO32：设计表现：掌握常用的设计软件，包括平面及三维动画软件，能够运用语言、文字、图像、或者PPT文件、展板、模型、动画等形式表达自己的观点、理念、创意、分析图和成果。

●

LO33：专业基础：具备专业识图制图能力、空间尺度概念、常用材料的规格性能和用途等专业基础知识；能够进行小型建筑项目的设计；能够了解和分析专业的历史、现状及发展。

LO34：方案构想（景观设计方向）：理解景观设计的基本原理，掌握基本的设计方法，能够根据项目要求，对不同类型空间（商业、居住、滨水、城市）的平面功能需求、布局、交通、竖向、植栽、户外家具小品等进行分析，进行对应的空间设计。

LO35：项目实务（景观设计方向）了解景观设计项目实施的市场运作流程，掌握景观设计方案的深化设计能力，以及市场营销等与相关专业领域的交叉认知能力。

LO36：了解陈设设计项目实施的市场运作流程，掌握陈设设计方案的深化设计能力;以及市场营销等与相关专业领域的交叉认知能力。

LO41：尽责抗压：遵守纪律、守信守责；具有耐挫折、抗压力的能力，并能够顺利完成相应地工作学习任务。

LO51：协同创新：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。

LO61：信息应用：具备一定的信息素养和运用科技信息技术的能力，并能熟练操作各项办公软件。

LO71：服务关爱：贯彻“以人为本”的设计理念；愿意服务他人、服务企业、服务社会；为人热忱，富于爱心，懂得感恩。同时，也要具备全球生态和可持续的理念。

●

LO81：国际视野：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化设计理解能力，有国际竞争与合作的意识。

五、课程目标/课程预期学习成果

序号

课程预期

学习成果

课程目标

（细化的预期学习成果）

教与学方式

评价方式

1

LO212

学生在知晓课程教学内容的前提下，通过反复练习，完成“建筑摄影”、“建筑模型摄影”、“风景摄影”等作品。

实践+教师指导

教师点评

2

LO313

学生在学习构图技巧、曝光原理、画面对焦、光影表现等知识的基础上，利用摄影设备完成作品。

实践+教师指导

教师点评

3

LO322

学生在熟练运用设备拍摄影像的基础上，通过点线面构成的原理及对于生活的体验来表现自己的拍摄主题。

实践+教师指导

教师点评

4

LO714

学生通过外拍的实践，能够在亲近自然的过程中感受生活、相互帮助，发现身边事物的美好，展现积极向上、充满正能量的作品。

实践+教师指导

教师点评

六、课程内容

总课时：32学时,其中理论课程授课学时约为16学时；操作实践与辅导为16学时。课外调研及作业时间不计在