三年级音乐下册第八单元星星点灯小星星变奏曲教案苏少版.docVIP

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《小星星变奏曲》

【教学内容】

1、歌曲复习《闪耀的小星》。

2、观赏《小星星变奏曲》。

3、拓展观赏及表演《小星星》。

【教学目标】

1、指导学生能用断、连的方法复习演唱歌曲《闪耀的小星》，同时让学生体验、感受歌曲的心情以及所表达夜晚美丽、宁静的意境。

2、通过观赏《小星星变奏曲》的片段，在嬉戏、仿照、表演等音乐活动中体会乐曲不同的心情。

3、观赏不同版本的“小星星”，在感受乐曲的同时，选择自己喜爱的版本为其配上不同的表演动作，结合歌颂，做到以情感为主线，以动作为中心，达到唱听一体化。

【教学重、难点】

1、用断、连的方法唱好歌曲《闪耀的小星》。

2、观赏几种版本的“小星星”音乐，体会、感受乐曲的不同心情，并能依据心情即兴配上合适的动作。

【教学过程】

一、歌曲复习

（一）复习演唱《闪耀的小星》

（二）老师指导学生演唱《闪耀的小星》，并进行歌曲处理

（三）创设情景

老师启发学生想象夜晚的情景，一起动手营造宁静、祥和的氛围。

（四）歌表演

要求：学生手拿荧光棒，即兴摆造型并边唱边表演，表达对唱曲的体验。同时老师用铃鼓为学生伴奏。

二、观赏《小星星变奏曲》

（一）初听

要求：学生初步感受乐曲的主旋律以及音乐的改变，并了解其演奏形式是钢琴演奏。

（二）复听：嬉戏“变变变”

1、老师介绍嬉戏要求

师：请你在音乐一起先就做一个造型，当听到音乐有明显的改变时，再变一个造型，等音乐结束的时候，请告知大家你变了几次造型？

2、学生听音乐，变造型。

3、学生反馈。

（三）完整观赏音乐并看多媒体画面，自找音乐“变几次”答案

要求：通过观看媒体，让原本比较抽象的音乐详细化、形象化，帮助学生感受、体验乐曲中的心情改变，并为下面的表演做铺垫。

（四）即兴表演

三、拓展观赏

（一）观赏两个不同版本的“小星星”（迪斯科节奏版本，3/4拍节奏版本）

（二）分组，为乐曲起名字

要求：首先学生依据自己的喜好自主结合分成两组，并请他们探讨并回答，师生共同归纳两个名字。老师把学生起的名字即兴打在媒体课件上。

（三）即兴仿照

1、学生跟音乐仿照老师动作。

2、师生评价。（可以个别表演）

（四）汇总表演

要求：老师在汇总表演之前肯定要交代清晰表演的依次。

唱《闪耀的小星》——表演迪斯科节奏版本《闪耀的小星》——唱《闪耀的小星》——表演3/4拍节奏版本《闪耀的小星》——唱《闪耀的小星》，同时打击乐器伴奏。

四、小结

师：在今日的课中,我们不但和小星星成为了好挚友，还和小星星一起唱了歌曲、观赏了音乐，感受了音乐给我们带来的欢乐。以后，我们还会通过学习相识更多的音乐挚友。