一年级音乐下册第5课游戏火车开啦教案及教学反思人音版.docVIP

《火车开啦》

一、教学目标：

1.用欢快、活泼的心情、骄傲的情感演唱歌曲，感受描述火车的音乐形象，体验童年生活的快乐心情。2.通过倾听、模唱、律动的方式指导学生参加演唱、体验歌曲，让学生主动参加课堂实践活动，提高学唱歌曲的爱好。3.用灵巧的声音、清晰、精确的演唱曲。知道歌曲中采纳了重复的手法。

二、教学重点：能用听唱法完整的演唱、表现歌曲。

三、教学难点：能精确的演唱歌曲的歌词。

四、教学打算：多媒体教学设备、课件

五、教学过程：

【激情导入】（阶段目标：听音乐律动引领学生进入音乐课堂）师：播放音乐带着学生进行放松活动。生：听音乐跟随老师进行音乐活动。嬉戏导入：（阶段目标：围绕听觉训练，通过节奏练习为学生学习新课做铺垫），拍节奏练习：1.音阶练习师：用柯达依手势唱1、2、3音。123|321|133|321|生：唱321（可以创编）2．节奏练习：师：我们能不能听着音乐来拍这两行节奏？（播放歌曲《火车开啦》的伴奏乐）生：听音乐拍伴奏。

【寓教于乐】1、初听歌曲师：刚才的这段好听的音乐是一首匈牙利小挚友爱唱的歌曲,歌名叫做《火车开啦》,我们一起来听听歌曲是怎样唱的(播放歌曲).生:倾听歌词师：听到歌曲里唱了什么吗?生：回答问题(1)．师生合作学习第一句歌词师:指导学生演唱第一句歌词(有位置