体操：横箱分腿腾越及体能练习说课稿 高中二年级体育与健康教育课时说课稿.docxVIP

体操：横箱分腿腾越及体能练习说课稿高中二年级体育与健康教育课时说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课旨在通过教授横箱分腿腾越动作，提高高中二年级学生的身体素质、运动技能和自我保护意识。同时，结合体能练习，增强学生的力量、速度、柔韧性和协调性，为学生的终身体育锻炼打下坚实基础。教学内容与高中体育与健康教育课本紧密关联，旨在培养学生的体育兴趣，提高课堂实效性。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.运动能力：学生能够掌握横箱分腿腾越技巧，提高身体协调性和灵活性。

2.健康行为：学生通过练习，增强体质，培养良好的体育锻炼习惯。

3.体育品德：学生在学习中培养勇敢、自信、团队协作的品质。

教学难点与重点

1.教学重点

①横箱分腿腾越动作的正确执行与技巧掌握。

②安全意识的培养和自我保护方法的运用。

2.教学难点

①学生对横箱分腿腾越动作的节奏和力量的精准控制。

②在体能练习中，学生如何保持持续的运动强度和正确的运动姿势。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用示范法，通过教师或优秀学生的动作示范，帮助学生直观理解横箱分腿腾越的技术要领。

②运用分解教学法，将复杂动作分解成简单步骤，逐步引导学生掌握。

③实施小组合作学习，鼓励学生相互交流、互助，提高团队协作能力。

2.教学手段

①利用多媒体播放横箱分腿腾越的标准视频，帮助学生形成正确的动作概念。

②使用教学软件进行动作分析，让学生了解自己的动作偏差并进行针对性训练。

③利用体育器材如海绵垫、横箱等，为学生提供安全、有效的练习环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布横箱分腿腾越的动作要领和注意事项，要求学生预习。

设计预习问题：提出“如何正确进行横箱分腿腾越的预备动作？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的反馈功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求，观看视频和阅读文档，理解动作要领。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生在平台上提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放横箱分腿腾越的精彩视频，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解横箱分腿腾越的动作步骤，强调重点和难点。

组织课堂活动：分组进行横箱分腿腾越练习，教师巡回指导。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考动作要领。

参与课堂活动：学生分组练习，互帮互助，实践横箱分腿腾越。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：明确讲解动作要领，确保学生理解。

实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：培养学生的团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置横箱分腿腾越的练习作业，要求学生课后练习。

提供拓展资源：提供相关的体能训练视频和文档，帮助学生提高体能。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生课后进行横箱分腿腾越练习，完成作业。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行体能训练和动作技巧的拓展学习。

反思总结：学生反思自己的练习过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生通过反思总结提高自我学习能力。

学生学习效果

学生在本节课的学习中取得了以下几方面的效果：

1.技能掌握：通过教师讲解、示范以及分组练习，学生能够熟练掌握横箱分腿腾越的动作要领，动作更加规范、流畅。在练习过程中，学生的身体协调性、力量和柔韧性得到了有效提升。

2.知识理解：学生对横箱分腿腾越的相关知识有了更深入的理解，如动作的分解、注意事项等。通过预习和课堂学习，学生能够将理论知识与实际动作相结合，提高练习效果。

3.安全意识：学生在学习过程中，充分认识到了安全的重要性。在教师的指导下，学生学会了如何正确使用器材、如何保护自己和他人的安全，有效避免了运动损伤。

4.体能提高：通过课后拓展训练，学生的体能得到了明显提高。在练习横箱分腿腾越的过程中，学生的力量、速度、柔韧性和耐力均有所增强，为其他体育项目奠定了基础。

5.团队协作：在分组练习中，学生学会了相互配合、互助互学，培养了团队合作精神。学生在小组讨论、分享经验的过程中，提高了沟通能力和协作能力。

6.自主学习：学生在课后自主学习中，能够主动查找资料、观看视频，加深了对横箱分腿腾越的理解。通过反思总结，学生能够发现自己的不足