2023三年级数学下册 三 美丽的街景——两位数乘两位数信息窗3 多彩的街道夜景第3课时说课稿 青岛版六三制.docxVIP

2023三年级数学下册三美丽的街景——两位数乘两位数信息窗3多彩的街道夜景第3课时说课稿青岛版六三制

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是青岛版三年级数学下册第三章“美丽的街景——两位数乘两位数信息窗3多彩的街道夜景”的第3课时。本节课主要讲解两位数乘两位数的笔算方法，通过解决实际生活中的问题，让学生掌握两位数乘两位数的计算法则，并能熟练运用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了两位数乘一位数的乘法运算，以及两位数的加法和减法运算。在此基础上，本节课将引导学生学习两位数乘两位数的计算方法，使学生在已有的知识基础上进一步提高计算能力。教材中通过“多彩的街道夜景”这一情境，让学生在实际问题中发现规律，运用所学知识解决问题。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的数学思考和问题解决能力。通过学习两位数乘两位数的笔算方法，学生将提升数感和运算能力，能够熟练进行多位数乘法的运算，增强对数学规律的认识。同时，通过解决与生活情境相关的数学问题，学生将学会将抽象的数学知识应用于实际情境中，提高分析问题和解决问题的能力，培养应用意识和创新意识。

学情分析

本节课的对象是三年级的学生，他们在知识层面上已经掌握了两位数乘一位数的乘法，以及两位数的加减法运算。在能力方面，学生的逻辑思维能力和抽象思维能力正在逐步发展，但尚未成熟，需要通过具体的实例来帮助他们理解和掌握新的数学概念。

在素质方面，三年级的学生好奇心强，学习兴趣较为浓厚，但注意力容易分散。他们在学习新知识时，往往需要直观、生动的教学手段来吸引注意力。此外，学生的自我管理能力正在提高，但还需进一步培养他们的自主学习能力和合作学习能力。

在行为习惯方面，学生已经养成了基本的课堂纪律，如按时到课、认真听讲等。但在课堂参与度上，部分学生可能较为内向，不愿意主动回答问题或参与讨论。这可能会影响他们对新知识的理解和掌握。

针对这些学情，本节课的教学设计需注重激发学生的学习兴趣，通过生活情境引入新知识，同时采用小组合作、游戏化教学等方式，鼓励学生积极参与，提高他们对两位数乘两位数乘法的理解和运用能力。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用。在教学过程中，将运用案例研究，通过“美丽的街景”这一生活情境，引导学生发现并解决问题。

具体的教学活动包括：小组合作探讨两位数乘两位数的计算方法，通过角色扮演进行计算过程演示，以及设计数学游戏巩固所学知识。这些活动旨在促进学生之间的互动和参与，激发学习兴趣。

在教学媒体使用上，将利用PPT展示教学案例和计算过程，以及使用实物模型帮助学生直观理解乘法原理。通过这些教学方法和策略，使学生能够有效地理解和掌握两位数乘两位数的乘法运算。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示美丽的街景图片，提问：“同学们，你们在图片中看到了什么？这些美丽的街景和数学有什么关系呢？”引发学生对本节课的兴趣。

回顾旧知：引导学生回顾已学的两位数乘一位数的乘法运算，为学习两位数乘两位数打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解两位数乘两位数的乘法运算规则，强调数位对齐和按位相乘的重要性。

举例说明：通过具体的例题，如24×15，引导学生理解两位数乘两位数的计算方法。

互动探究：学生分组讨论，共同探究两位数乘两位数的计算过程，并分享各自的方法和发现。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生独立完成练习题，加深对两位数乘两位数乘法运算的理解和应用。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，给予个别辅导。

4.课堂总结（约5分钟）

课堂总结：教师与学生共同总结本节课所学的两位数乘两位数乘法运算的规则和方法，强调注意事项。

5.作业布置（约5分钟）

作业布置：布置适量的两位数乘两位数的乘法练习题，要求学生在课后独立完成，巩固所学知识。

具体教学过程安排如下：

第一课时

1.导入（5分钟）

-展示美丽的街景图片，引发学生对数学与生活的联系的兴趣。

-回顾两位数乘一位数的乘法运算，为新课学习打下基础。

2.新课呈现（20分钟）

-讲解两位数乘两位数的乘法运算规则，通过PPT展示计算步骤。

-以24×15为例，引导学生理解两位数乘两位数的计算方法。

-学生分组讨论，探究两位数乘两位数的计算过程。

3.巩固练习（15分钟）

-学生独立完成练习题，加深对两位数乘两位数乘法的理解和应用。

-教师巡回指导，解答学生的疑问，给予个别辅导。

第二课时

1.导入（5分钟）

-复习上节课所学的两位数乘两位数的乘法运算规则。

2.新课呈现（20分钟）

-讲解两位数乘两位数乘法的