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2023-2024学年人教版高中信息技术必修二第三章第四节《信息获取与控制》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《信息获取与控制》是人教版高中信息技术必修二第三章第四节的内容。本节课主要介绍信息获取的方法、信息控制的原理及其在实际生活中的应用。教材紧密结合学生的生活实际，通过生动的案例，引导学生理解信息获取与控制的重要性，培养学生的信息素养和实际操作能力。本节课内容与课本紧密关联，旨在让学生掌握信息获取与控制的基本方法，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。通过学习信息获取与控制的方法，学生将提升对信息价值的认识，增强利用信息技术解决问题的能力。同时，通过实际操作与案例分析，学生能够发展逻辑思维，掌握信息处理的基本技能，形成科学的信息技术应用态度，为未来的学习和生活奠定坚实的核心素养基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是信息获取的方法和信息控制的原理。具体包括：

-信息获取的方法：教会学生如何利用搜索引擎、数据库等工具进行高效的信息搜索，例如，如何使用关键词组合、限定搜索范围等技巧来提高搜索的准确性和效率。

-信息控制的原理：让学生理解信息过滤、信息筛选和信息加密的基本概念，如通过设置过滤器来筛选垃圾邮件，或使用密码保护个人文档。

2.教学难点

本节课的教学难点在于信息获取的深度理解和信息控制技术的实际应用。具体包括：

-信息获取的深度理解：学生可能难以理解如何从大量信息中提炼出有价值的内容，例如，如何通过分析数据源的可信度和信息的相关性来判断信息的价值。

-信息控制技术的实际应用：学生在实际操作中可能难以掌握如何使用编程语言或软件工具来实现信息控制，如利用编程实现对网络数据的加密和解密，或使用脚本自动化处理信息。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、白板、网络连接

-课程平台：学校教学管理系统、在线课堂软件

-信息化资源：搜索引擎、在线数据库、教育云资源

-教学手段：PPT演示、编程软件、互动讨论、小组合作

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用一个生活中的实例，如手机定位服务，引出信息获取与控制的重要性。

-提问学生：你们在生活中有哪些信息获取与控制的需求和体验？

-简单介绍本节课的学习目标和内容。

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示信息获取的方法，包括搜索引擎的使用、数据库信息的检索等，结合实际操作演示。

-详细讲解信息控制的原理，如信息过滤、筛选和加密技术，并通过案例分析让学生理解其应用。

-介绍信息获取与控制的相关技术，如编程实现信息的自动获取和处理，以及信息加密的实践操作。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，让学生根据所学内容进行实践操作，如使用搜索引擎进行有效搜索，或编写简单的代码实现对信息的控制。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的核心内容，强调信息获取与控制在实际生活中的应用。

-回顾学生的练习情况，对普遍存在的问题进行讲解。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，包括编写一个信息获取与控制的程序，或撰写一篇关于信息获取与控制在实际生活中应用的文章。

-强调作业的完成要求和提交时间。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够理解并掌握信息获取与控制的基本概念和方法，如能够熟练使用搜索引擎进行高效信息搜索，理解并运用信息过滤、筛选和加密技术。

2.技能提升方面：学生能够通过实际操作，如编写简单的代码实现对信息的自动获取和处理，掌握信息加密的基本技能。

3.思维发展方面：学生能够通过本节课的学习，发展逻辑思维和计算思维，提高分析问题和解决问题的能力。

4.实践应用方面：学生能够将所学知识应用到实际生活中，如利用信息获取技能进行学术研究，运用信息控制技术保护个人隐私。

5.信息素养方面：学生的信息意识得到提升，能够科学地评价信息价值，形成良好的信息技术应用态度。

6.学习习惯方面：学生能够养成主动学习、积极探索的学习习惯，通过自主学习和小组合作，提高学习效率。

7.知识拓展方面：学生能够通过本节课的学习，激发对信息技术相关领域的兴趣，为未来的学习和职业发展打下基础。

8.综合素质方面：学生在完成课后作业和项目实践的过程中，能够锻炼沟通能力、团队协作能力和创新能力。

七、板书设计

①信息获取方法

-关键词：搜索引擎、数据库、关键词组合、搜索范围限定

-重点句子：高效搜索的关键是精确的搜索词和合理的搜索范围。

②信息控制原理

-关键词：信息过滤、