2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修二第三单元项目五《规划并连接数字家庭系统的网络——组建小型信息系统网络（一）》说课稿.docxVIP

2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修二第三单元项目五《规划并连接数字家庭系统的网络——组建小型信息系统网络（一）》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修二第三单元项目五《规划并连接数字家庭系统的网络——组建小型信息系统网络（一）》说课稿

教学内容

本节课的教学内容为2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修二第三单元项目五《规划并连接数字家庭系统的网络——组建小型信息系统网络（一）》。本节课将围绕以下内容进行讲解和实践：

1.数字家庭系统网络的基本概念和组成。

2.小型信息系统网络规划的方法和步骤。

3.常见网络设备的选择和连接。

4.网络设备配置和调试的基本操作。

5.小型信息系统网络的测试与优化。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、评估、利用信息的能力，能够针对数字家庭系统的网络规划需求，提出合理的解决方案。

2.计算思维：训练学生运用逻辑思维分析网络结构，设计小型信息系统网络，并能够通过调试优化网络性能。

3.信息伦理：引导学生遵守网络道德规范，合理使用网络资源，尊重知识产权，培养良好的信息素养。

4.合作交流：鼓励学生在小组合作中，有效沟通，共同解决网络规划与实施过程中遇到的问题，提升团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解数字家庭系统网络的基本概念及其在生活中的应用。

②学习小型信息系统网络的规划方法，掌握网络设备的选型与连接。

③掌握网络设备的基本配置和调试方法。

④学会测试和优化小型信息系统网络性能。

2.教学难点

①如何根据实际需求，科学合理地规划小型信息系统网络。

②网络设备配置与调试中的具体操作步骤和技术细节。

③在网络规划与实施过程中，如何处理可能出现的故障和问题。

④对网络性能进行测试与优化时，如何准确判断并实施有效的改进措施。

教学方法与策略

1.采用讲授与案例研究相结合的方式，讲解数字家庭系统网络的基本概念和规划方法，通过实际案例分析帮助学生理解理论内容。

2.设计小组讨论和项目导向学习活动，让学生在小组中合作规划一个小型信息系统网络，通过角色扮演（如网络规划师、技术支持等）来增强学生的参与感和实际操作能力。

3.使用多媒体教学资源，如网络拓扑图、配置界面截图等，辅助讲解网络设备配置和调试过程，以及网络测试与优化的方法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括《规划并连接数字家庭系统的网络》相关PPT和案例研究文档，明确要求学生预习数字家庭网络的基本概念和规划流程。

设计预习问题：设计问题如“数字家庭网络包含哪些组成部分？”和“如何规划一个小型信息系统网络？”以引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和质量。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读资料并记录关键信息。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言总结答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习习惯。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生建立对数字家庭网络的基本认识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个数字家庭网络规划的案例视频，引发学生对课题的兴趣。

讲解知识点：详细讲解数字家庭网络规划的方法和步骤，以及网络设备的选择和配置。

组织课堂活动：分组进行角色扮演，模拟网络规划师进行网络规划，解决实际问题。

解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何将所学知识应用于实际网络规划中。

参与课堂活动：学生分组讨论并尝试规划一个简单的数字家庭网络。

提问与讨论：学生提出在规划和配置过程中遇到的问题，并参与讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解网络规划的理论知识。

实践活动法：通过模拟实际操作，加深对网络规划的理解。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一个设计小型信息系统网络的作业，要求学生结合课堂所学，规划一个具体的网络方案。

提供拓展资源：提供相关的网络规划书籍和在线资源，帮助学生进一步深化学习。

反馈作业情况：批改作业并提供针对性的反馈，帮助学生改进。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，独立完成网络规划作业。

拓展学习：利用提供的资源，进行额外的学习和研究。

反思总结：学生反思学习过