2023-2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修一《数据与计算》第六章第一节《 认识人工智能》说课稿.docxVIP

2023-2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修一《数据与计算》第六章第一节《认识人工智能》说课稿

一、设计意图

本节课旨在通过引导学生认识人工智能的基本概念、发展历程和应用领域，激发学生对人工智能的兴趣和好奇心，培养学生的信息素养和创新能力。结合粤教版高中信息技术必修一《数据与计算》第六章第一节《认识人工智能》的内容，让学生了解人工智能在现实生活中的重要作用，为学生后续深入学习人工智能相关知识奠定基础。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动关注人工智能发展动态，认识其在社会生活中的应用价值。

2.计算思维：训练学生运用计算思维分析人工智能问题，形成解决问题的基本思路。

3.信息加工与处理：提高学生运用信息技术手段检索、分析、整合人工智能相关信息的能力。

4.创新能力：激发学生探索人工智能新领域的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-人工智能的定义与特征：重点讲解人工智能是什么，它的基本特征和与传统计算机科学的区别，例如强调人工智能的自主学习和自适应能力。

-人工智能的主要应用领域：详细介绍人工智能在医疗、教育、交通等领域的具体应用案例，如智能诊断系统、智能教育辅助工具、自动驾驶技术等。

-人工智能的发展历程：概述人工智能从诞生到现代的发展脉络，包括重要事件、技术突破和里程碑，例如从1956年的达特茅斯会议到深度学习的兴起。

2.教学难点

-机器学习与深度学习的区别：这是学生理解的难点，需要详细解释机器学习作为人工智能的一个分支，以及深度学习作为机器学习的一种方法，它们之间的技术差异和应用场景，例如通过具体算法（如神经网络）的例子来阐述。

-人工智能伦理与法律问题：如何让学生理解人工智能在伦理和法律方面的挑战，如数据隐私、算法偏见和责任归属等问题，可以通过分析具体案例（如面部识别技术的隐私争议）来帮助学生理解。

-人工智能的局限性和未来挑战：引导学生认识到人工智能并非万能，它存在局限性，如无法处理复杂情感、缺乏常识推理等，同时讨论未来人工智能发展的挑战，例如如何解决算法透明度和可解释性问题。

四、教学资源

-硬件资源：计算机实验室、智能机器人设备、交互式智能平板

-软件资源：人工智能编程软件（如Python、TensorFlow）、多媒体教学软件

-课程平台：校园在线学习管理系统

-信息化资源：人工智能相关教学视频、案例资料、学术文章

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、项目式学习

五、教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要学习一个新的内容，那就是《认识人工智能》。在开始之前，请大家回想一下，我们日常生活中都有哪些地方用到了人工智能技术？

二、探究人工智能的定义与特征

1.现在，请同学们打开课本，翻到第六章第一节，我们一起阅读关于人工智能的定义。请大家跟着我念：“人工智能是利用计算机模拟、延伸和扩展人的智能的科学和工程。”

2.接下来，我们探讨人工智能的特征。请大家分组讨论，每组列举出至少三个人工智能的特征，并准备向全班分享。

3.（学生分组讨论，教师巡回指导）

4.各组分享完毕后，我来进行总结。人工智能的主要特征包括：自主学习、自适应能力、推理和规划、感知和识别等。

三、学习人工智能的主要应用领域

1.下面，我们来看看人工智能的主要应用领域。请大家阅读课本中关于人工智能应用的相关内容。

2.现在，我想请一位同学来分享一下他们小组讨论的结果。请问哪位同学愿意分享一下？

3.（学生分享）

4.非常感谢这位同学的分享。人工智能的应用确实非常广泛，包括医疗、教育、交通、金融等多个领域。接下来，我会通过几个具体的案例来进一步说明。

四、案例分析：人工智能在现实中的应用

1.首先，我们来看一个医疗领域的案例——智能诊断系统。请大家观看视频（播放视频），然后回答以下问题：智能诊断系统是如何工作的？它对医疗行业有什么影响？

2.（学生回答）

3.接下来，我们来看教育领域的案例——智能教育辅助工具。请大家阅读课本中相关内容，并思考：智能教育辅助工具是如何帮助学生和教师的？

4.（学生阅读并思考）

5.现在，请大家分享你们的思考。哪位同学愿意来分享一下？

6.（学生分享）

7.最后，我们来看交通领域的案例——自动驾驶技术。请大家观看视频（播放视频），并讨论：自动驾驶技术如何改变我们的出行方式？

五、探讨人工智能的发展历程

1.现在，我们回顾一下人工智能的发展历程。请大家阅读课本中关于人工智能发展历程的内容。

2.接下来，我来进行总结。人工智能的发展可以分为几个阶段：初创阶段、认知模拟阶段、连接主义阶段、深度学习阶段等。

六、学习人工智能的伦理与法律问题

1.同学们，虽然人工智能带来了很多便利，但它