2023三年级英语上册 Unit 4 Family Lesson 21 Jennys Family说课稿 冀教版（三起）.docxVIP

2023三年级英语上册Unit4FamilyLesson21JennysFamily说课稿冀教版（三起）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《2023三年级英语上册Unit4FamilyLesson21JennysFamily说课稿冀教版（三起）》本节课选自冀教版三年级英语上册第四单元，主题为“Family”，本课时主要介绍Jenny的家庭成员。通过学习，使学生能够掌握家庭成员的英文表达，如：mom,dad,sister,brother等，以及相关句型，如：“Thisismy...”。本节课内容与学生的生活紧密相关，易于激发学生的学习兴趣，有助于培养他们的英语口语表达能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.语言能力：通过学习Jenny的家庭成员，学生能够运用所学词汇和句型介绍自己的家庭，提高口语表达和交际能力。

2.思维能力：通过观察图片和讨论家庭成员，学生能够培养观察、分析和概括的能力，提高思维品质。

3.文化意识：通过了解不同家庭结构和成员关系，学生能够增强对家庭文化的认识，培养跨文化交际意识。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学习策略和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握家庭成员的英文词汇：本节课的教学重点是使学生能够正确拼读和运用“mom,dad,sister,brother”等词汇。例如，通过展示Jenny的家庭照片，让学生指出并说出每个家庭成员的英文表达。

-学习介绍家庭的句型：学生需要学会使用“Thisismy...”这一句型来介绍自己的家庭成员。比如，在角色扮演活动中，学生需要用这个句型介绍自己的家庭成员。

2.教学难点

-词汇的正确拼读：对于三年级的学生来说，一些家庭成员的英文词汇可能较难拼读，如“brother”和“sister”。教师可以采用拆分音节、领读、跟读等方法帮助学生掌握这些词汇的发音。

-句型的灵活运用：学生在使用“Thisismy...”句型时，可能会遇到如何正确使用冠词和名词所有格的问题。例如，学生可能会说成“Thisismyabrother”而不是“Thisismybrother”。教师可以通过设计实际情景，让学生在真实的语境中练习，以帮助学生突破这一难点。

-家庭成员关系的理解：学生可能对于家庭成员之间的关系理解不深，比如“uncle”和“aunt”分别指代谁。教师可以通过家庭树图或者实物展示，让学生直观地理解家庭成员之间的关系，并学会相应的英文表达。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：多媒体课件、教学视频

-教学手段：实物图片、家庭树图表、角色扮演道具、口语练习卡片

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习课件和视频，要求学生预习家庭成员的英文表达和介绍句型。

设计预习问题：如“你能用英文说出你的家庭成员吗？他们分别叫什么？”

监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读课件，学习家庭成员的英文词汇。

思考预习问题：学生思考如何用英文介绍自己的家庭成员，并记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，教师进行查看。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，提前掌握课程内容。

信息技术手段：利用微信群和在线资源，实现预习的共享和监控。

-作用与目的：

帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示Jenny的家庭照片，引出家庭成员的英文表达。

讲解知识点：详细讲解家庭成员词汇和“Thisismy...”句型，结合实例演示。

组织课堂活动：分组讨论家庭成员，进行角色扮演，模拟介绍自己的家庭。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何用英文介绍家庭成员。

参与课堂活动：学生参与讨论和角色扮演，实践所学知识。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论交流。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解家庭成员词汇和句型。

实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：小组讨论，培养学生的团队合作能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解家庭成员的英文表达和介绍句型，提高口语表达能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置用英文介绍自己家庭的作业，巩固学习成果。

提供拓展资源：提供相关英语学习网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时