陕西省石泉县七年级地理上册 1.3 地图的阅读同课异构说课稿2 （新版）新人教版.docx

陕西省石泉县七年级地理上册1.3地图的阅读同课异构说课稿2（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

陕西省石泉县七年级地理上册1.3地图的阅读同课异构说课稿2（新版）新人教版

课程基本信息

1.课程名称：陕西省石泉县七年级地理上册1.3地图的阅读同课异构

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生学习如何正确阅读地图，包括地图的符号、比例尺、方向等基本要素，以及如何通过地图获取地理信息。课程内容紧密围绕新人教版地理教材，旨在培养学生空间思维能力和地理信息提取能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.空间观念：通过阅读地图，发展学生的空间感知能力，提高对地理空间结构的认识。

2.地理信息素养：使学生能够正确识别地图符号、比例尺和方向，提高从地图中获取、分析和利用地理信息的能力。

3.实践创新能力：鼓励学生将所学知识应用于实际情境，如规划旅行路线、分析地形地貌等，培养学生的实践操作和创新思维。

4.综合思维：培养学生将地图知识与实际地理环境相结合的综合分析能力，提升地理学科的综合应用水平。

学情分析

本节课的对象为七年级学生，他们在知识、能力和素质方面具有以下特点：

1.知识层面：学生已经具备了一定的地理基础知识，对地图的概念有初步的了解，但地图阅读技能尚不成熟，对地图符号、比例尺和方向的掌握有待提高。

2.能力层面：学生的观察能力、分析能力和实践操作能力正处于发展阶段，需要通过具体的实践活动来锻炼和提升。地图阅读能力的培养有助于提高学生的信息获取和处理能力。

3.素质层面：学生具备一定的自主学习能力和团队合作精神，但在面对复杂问题时，解决问题的策略和方法还需引导和培养。

4.行为习惯方面：学生在课堂上的注意力相对集中，但有时会出现注意力分散的情况。部分学生在学习过程中缺乏耐心，容易半途而废。

5.对课程学习的影响：学生对地理学科的兴趣程度不同，部分学生对地图阅读感兴趣，愿意主动参与学习；但也有部分学生对地理学科兴趣不大，可能影响课堂参与度和学习效果。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重激发学生的学习兴趣，采用互动式教学，引导学生积极参与课堂讨论和实践活动，以提高地图阅读技能。同时，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，使他们在实践中提升地理素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备新人教版七年级地理上册教材。

2.辅助材料：收集不同类型的地图（如政治地图、物理地图等），以及相关地理特征的图片和视频资料，用于课堂展示和案例分析。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如放大镜、直尺等，以方便学生阅读和分析地图。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：向学生展示一幅有趣的地图，如藏宝图，引发学生对地图的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：询问学生已经学过的地图知识，如地图的三要素（方向、比例尺、图例）。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍地图的阅读方法，包括如何识别地图符号、如何使用比例尺测量距离、如何判断方向。

-举例说明：通过展示不同类型的地图，解释各种地图符号的含义，并让学生尝试解读。

-互动探究：将学生分成小组，每组发一幅地图，让学生讨论并找出地图中的关键信息。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生独立完成一份地图阅读练习题，包括识别地图符号、计算实际距离、确定地点位置等。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能正确理解地图阅读的方法。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调地图阅读在地理学习中的重要性，并提醒学生在日常生活中如何应用地图知识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一份地图阅读的家庭作业，要求学生在家中独立完成一幅地图的阅读和分析，下节课分享学习成果。

具体教学过程如下：

1.导入

-展示藏宝图，询问学生如何找到宝藏。

-引导学生思考地图的作用，并回顾地图的三要素。

2.新课呈现

-讲解地图的阅读方法，包括符号识别、比例尺使用和方向判断。

-展示不同类型的地图，如城市地图、世界地图等，解释地图符号的含义。

-学生分小组，每组讨论一幅地图，分享各自对地图的理解和发现。

3.巩固练习

-学生独立完成地图阅读练习题，加深对地图阅读方法的理解。

-教师在旁指导，及时解答学生的疑问，确保练习效果。

4.课堂总结

-强调地图阅读在地理学习中的重要性，提醒学生学会在生活中应用地图知识。

-总结本节课所