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护理学科发展现状与展望

我国的护理学科2011年起从原来的三级学科上升为一级学科。与其他学科相比,护理学科建设起步晚,在学科的建设和发展过程中存在一定的差距和不足。本文将分享护理学科建设现状和未来发展的思考,为护理学科建设提供借鉴和思路。

1、发展现状：学科专业价值日益彰显,但薄弱环节仍然突出

尽管护理学科发展迅速，但仍面临创新发展不足等问题，在学科建设中存在一些薄弱环节，待护理人员共同努力，取得突破：

一是作为一级学科，护理学科的社会认可度还不足，国家级课题等众多领域没有护理学科的一席之地；

二是护理学科的优秀杰出人才仍然不足，在院士、国家杰青、优青等方面依旧处于空白；

三是高水平科研课题和成果较少，虽然目前护理人员在科技部重大项目、国家自然科学基金和国家社科基金重大项目等方面取得了一点突破，但作为一级学科，差距仍然明显，得到公众认可的创新性成果严重不足；

四是高水平的研究平台和实验室建设还处于起步阶段，国家级科研实验室依旧缺如；

五是护理学科一级学科、二级学科的知识体系还不够健全,制约了护理学科的发展；

六是护士缺口问题仍然突出，虽然教育部、卫生部等部委已将护理学专业列入了国家紧缺人才专业，给予重点扶持然而冉由上升的护理学科需要吸引更多优秀人才的加入。

2、护理学科未来发展的思考

2.1在全方位全生命周期的健康服务中丰富护理学科内涵

健康中国战略重视将健康融入所有政策，以实现全方位、全周期维护和保障人民健康的目标。在此目标下，现代的护理对象不再仅限于医院的病人，而是聚焦人类生命周期过程，以母婴的健康照护为生命周期的逻辑起点，关注母婴、儿童、成人和老年全生命周期的健康问题及反应。

在全生命周期照护中，从生理、心理和社会等方面全方位了解护理对象的特点变化、存在的身心健康问题，提供和发展相应护理干预理论、方法和技术。

从学科领域来说，贯穿了健康促进、生活方式管理、伤病预防、症状管理、功能康复等一体的全方位照护;

从时间体系来说，既有慢病管理等典型的长期护理，又有急救护理、临终关怀、安宁疗护和丧亲关怀等短期照料；

从学科性质来说，护理学科兼顾科学和人文双重属性，临床护理、康复护理、心理护理、人文护理、安宁疗护均是护理的重要组成。

鉴于护理领域和范畴的扩大，护理学科发展的要求也日益增高。在此背景下，护理学随着大健康理念的变化也呈现出内涵式发展与外延式发展并进的趋势。

2.2在高科技赋能下提升护理学科发展实力

当前，越来越多健康相关的高科技产品和新技术在护理领域应用，护理相关的科技赋能产品和技术研发成为助力护理发展的重要举措。

智能家居、健康监测和智慧养老照护等智能化终端产品的研发、升级和应用推广，使以个体为中心的优质精准护理服务成为可能；而具有识别、陪护、监控等功能的助老服务机器人、康复护理机器人的研发，必然会提升高科技产品在综合性照护服务中的应用。智慧照护背景下，新型护理场景与护理任务不断发展，科学技术的推陈出新将带给护士数量更多、更新更快、功能更复杂的人-机任务。

与此同时，数字科学正越来越多地渗透到护理研究领域，美国国立护理研究院(NationalInstituteofNursingResearch，NINR)在其《推进科学，改善生活战略规划》中就将“通过数字科学推进护理研究”作为四大战略研究方向之一。为迎接数字时代，我国“十四五”规划中也明确指出将建设数字中国作为国家战略规划,持续拓展数字化应用场景，激活数据要素港能，推进网络强国建设，以数字化转型整体驱动生产方式、生活方式和治理方式变革数字化健康为护理赋予了新的发展机遇。

随着数字技术大规模渗入远程诊疗、移动健康、智能化健康穿戴设备、机器人辅助照护等健康领域，数字健康服务正日益深刻地改变人们应对健康挑战的方式。如何在5G时代，提升护理信息化、智慧化、移动化建设加快提高护理人员的工作效率和质量，提高护理服务满意度和可及性，将是今后很长一段时间内医疗护理服务的中心工作。

基于上述趋势，《全国医疗卫生服务体系规划纲要(2015-2020年)》明确提出“借助云计算、大数据、移动互联网、物联网等信息技术的快速发展，大力推进护理信息化建设，积极探索创新优化护理流程和护理服务形式，强化移动医疗设备等护理应用信息体系，提高护理服务效率和质量，减轻护士工作负荷”。

该规划为大数据在护理领域的研究应用指明了发展方向，基于大数据的智慧护理系统通过将大数据与物联网技术结合，利用便携式可穿戴设备，可实现各项健康指标的实时、动态追踪；利用大数据挖掘技术可更加精确地分析患者健康数据，建立健康管理风险预测模型，护理辅助决策支持系统的研制，进而提供预见性干预措施。此外，随着基因学和基因组学研究的深入，以生物大数据为支撑的精准医学与精准护理将在医疗卫生系统及人类健康促进中发挥更重要的作用。

专家学者呼吁