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11《赵州桥》说课稿-2023-2024学年语文三年级下册统编版

一、教学内容

《赵州桥》说课稿-2023-2024学年语文三年级下册统编版

本节课教学内容为统编版语文三年级下册第十一课《赵州桥》。本节课主要讲述了赵州桥的历史背景、建筑特点以及在我国桥梁建筑史上的重要地位。课文通过生动的语言和形象的描绘，让学生了解赵州桥的宏伟壮丽和设计巧妙，培养学生对传统文化的热爱和民族自豪感。内容包括课文阅读、生字词学习、课文理解、课后习题等环节。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：1.语言建构与运用：通过学习《赵州桥》一文，学生能够理解课文内容，掌握生字词，提高阅读理解能力和词汇运用能力。2.思维发展与提升：培养学生通过课文内容，分析赵州桥的特点和历史价值，提升逻辑思维和批判性思维能力。3.文化传承与理解：使学生了解赵州桥作为我国古代建筑艺术的代表，增强对中华优秀传统文化的认同感。4.审美鉴赏与创造：引导学生感受课文中的优美语句，培养审美情趣，激发创造潜能。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握课文中的生字词；

2.理解赵州桥的特点和历史价值；

3.体会作者对赵州桥的赞美之情。

难点：

1.赵州桥的建筑原理和设计巧妙的理解；

2.如何将课文中的描述与实际桥梁建筑联系起来。

解决办法：

1.对于生字词，采用领读、跟读、个别读、组内交流等多种方式加强记忆，并通过造句、默写等形式巩固；

2.通过图片展示和视频资料，让学生直观感受赵州桥的宏伟，结合课文描述，讲解赵州桥的结构特点和设计原理，帮助学生理解；

3.引导学生进行小组讨论，分享对赵州桥的欣赏和感受，通过合作学习，促进学生深入理解课文内容，突破难点。同时，教师适时提供引导性问题，帮助学生形成完整的理解。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：赵州桥相关历史资料、桥梁建筑视频资料、生字词学习软件

4.教学手段：PPT课件、实物模型（赵州桥模型）、互动式白板教学

五、教学过程

一、导入

1.同学们，大家好！今天我们要学习一篇关于我国古代建筑艺术的文章——《赵州桥》。

2.在学习之前，我想请大家谈谈你们对赵州桥的了解。

二、课文阅读

1.现在，请同学们打开课本，我们一起朗读课文《赵州桥》。

2.在朗读过程中，注意语气、节奏，感受课文的优美。

三、生字词学习

1.下面我们来学习课文中的生字词。

2.请同学们跟我一起读出生字词，并尝试组内交流，解释字词的意思。

四、课文内容理解

1.现在，请同学们再次阅读课文，思考以下问题：

a.赵州桥是什么时候建的？

b.赵州桥有哪些特点？

c.课文作者是如何赞美赵州桥的？

2.请同学们分享自己的答案，大家一起讨论。

五、课文主旨内容探究

1.经过上一步的学习，我们已经了解到赵州桥的一些特点。现在，请同学们深入思考，作者想要通过这篇文章传达什么主旨？

2.请同学们结合课文内容，谈谈自己的看法。

六、重点句段分析

1.下面我们来分析课文中的重点句段。

2.请同学们找出自己认为最美的句子，并说明原因。

七、课堂活动

1.现在，请同学们分成小组，每组选择一个角度，对赵州桥进行描绘。

2.每组派一名代表进行分享，大家一起评选出最佳创作奖。

八、总结与拓展

1.经过本节课的学习，我们对赵州桥有了更深的了解。请同学们谈谈自己的收获。

2.请同学们思考：除了赵州桥，我国还有哪些著名的古建筑？它们有什么特点？

九、课后作业

1.请同学们结合课文内容，写一篇关于赵州桥的短文。

2.完成课后习题。

十、课堂结束语

1.同学们，本节课我们就学习到这里。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，感受我国古代建筑艺术的魅力。

2.下节课我们将继续学习《赵州桥》的相关内容，希望大家提前预习。

六、知识点梳理

1.赵州桥的建造背景

-赵州桥位于河北省赵县城南的洨河上，建于隋朝大业年间（公元605-617年），由著名工匠李春设计建造。

-赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥，也是中国石拱桥的代表作之一。

2.赵州桥的结构特点

-赵州桥是一座单孔石拱桥，桥长50.82米，桥面宽9米，跨度37.02米，拱券高7.23米。

-桥体结构采用纵联式石拱结构，拱券为单孔，两侧各有两个小拱，形成“一大两小”的格局。

-桥体采用天然石材，经过精细加工，石块之间搭接紧密，结构稳固。

3.赵州桥的设计巧妙

-赵州桥的设计充分考虑了水流的影响，主拱券采用圆弧形，减少了水流对桥体的冲击。

-两侧的小拱不仅可以减轻主拱券的负担，还可以在洪水期间让水流顺利通过，减少了对桥体的损害。

-桥体设计巧妙地解决了桥梁的承载和稳定性问题，使得赵州桥能够承受