第3章数据处理与应用3.4数据分析报告与应用 -高中教学同步《信息技术-数据与计算》(说课稿）（人民教育出版社）.docx

第3章数据处理与应用3.4数据分析报告与应用-高中教学同步《信息技术-数据与计算》(说课稿）（人民教育出版社）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以《信息技术-数据与计算》第三章第4节“数据分析报告与应用”为核心内容，针对高中学生特点，旨在培养学生数据处理与应用能力。课程设计遵循以下思路：首先，通过引入实际生活中的数据分析案例，激发学生兴趣；其次，引导学生回顾已学的数据处理方法，为新课内容做好铺垫；接着，详细讲解数据分析报告的结构和撰写技巧，并演示如何将数据转化为可视化报告；最后，组织学生进行小组讨论和实战演练，巩固所学知识，提高实际操作能力。

二、核心素养目标

1.数据意识：培养学生主动收集、整理和分析数据的能力，提升对数据敏感性和洞察力。

2.计算思维：通过数据分析报告的编写，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息社会责任：引导学生正确理解和使用数据分析报告，培养其在社会实践中负责任地使用信息技术的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①数据的整理与清洗方法，包括数据排序、筛选和去重等操作。

②数据分析报告的撰写格式和技巧，包括报告结构、图表选择和数据分析结果的呈现。

2.教学难点：

①数据分析过程中，如何根据不同类型的数据选择合适的图表进行展示。

②在撰写数据分析报告时，如何准确、清晰地表达数据分析结果，并有效提出建议和结论。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板

2.课程平台：校园网教学平台

3.信息化资源：电子课本、数据分析软件（如Excel、SPSS等）

4.教学手段：PPT演示、案例分享、小组讨论、实战演练

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数据分析报告的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中是否遇到过需要用数据说话的情况？数据分析报告又是什么？”

展示一些关于数据分析报告的实例，如新闻报道中的数据图表，让学生初步感受数据分析报告的魅力。

简短介绍数据分析报告的基本概念和在实际生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数据分析报告基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数据分析报告的基本概念、组成部分和撰写原则。

过程：

讲解数据分析报告的定义，包括其主要组成部分，如标题、摘要、正文、结论等。

详细介绍数据分析报告的撰写原则，如客观性、准确性、简洁性等。

3.数据分析报告案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数据分析报告的撰写技巧和实际应用。

过程：

选择几个典型的数据分析报告案例进行分析，涵盖不同领域和类型。

详细介绍每个案例的背景、分析过程、结论和建议，让学生全面了解数据分析报告的多样性。

引导学生思考这些案例在实际生活或学习中的应用，讨论如何利用数据分析解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数据分析报告相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的数据收集、处理、分析和报告撰写过程。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数据分析报告的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、数据分析过程、报告撰写等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数据分析报告的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数据分析报告的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调数据分析报告在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数据分析报告。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于数据分析报告的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-数据分析工具：介绍一些常用的数据分析工具，如Python的Pandas、NumPy、Matplotlib库，以及R语言等，这些工具可以帮助学生更高效地进行数据处理和分析。

-数据可视化资源：介绍一些数据可视化的资源，如Tableau、PowerBI等软件，以及D3.js、ECharts等JavaScript库，这些资源可以帮助学生将数据转化为直观的图表。

-数据来源：介绍一些可以获取数据的平台，如中国国家数据、世界银行数据、联合国数据等，这些平台提供了丰富的数据资源，供学生进行实际分析。

-学术论文和报告：推荐一些与数据分析相关的学术论文和行业报告，如《中国统计年鉴》、《大数据时代的数据分析方法》等，这些文献可以帮助学