2024八年级英语下册 Unit 2 Plant a PlantLesson 8 Why Are Plants Important说课稿（新版）冀教版.docxVIP

2024八年级英语下册Unit2PlantaPlantLesson8WhyArePlantsImportant说课稿（新版）冀教版

授课内容

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设计意图

本节课的设计意图在于通过冀教版八年级英语下册Unit2PlantaPlantLesson8WhyArePlantsImportant的教学，使学生能够理解植物对于生态环境和人类生活的重要性，培养学生热爱自然、保护环境的意识。通过本节课的学习，学生将掌握相关的词汇和句型，提高阅读理解能力和口语表达能力，同时激发学生对生物学科的兴趣。

核心素养目标

培养学生以下英语学科核心素养：提升语言能力，通过阅读和讨论掌握植物重要性的相关词汇和表达；发展思维品质，通过分析文章结构和逻辑，培养批判性思维；增强文化意识，了解植物与人类生活的紧密联系，提升对生态保护的认识；形成学习能力，通过自主学习与合作交流，提高解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握与植物重要性相关的词汇和短语，如“photosynthesis”（光合作用）、“oxygen”（氧气）等。

-理解文章的主旨大意，即植物对人类和生态环境的重要性。

-学会使用文章中的关键句型，例如：“Plantsareimportantbecausethey...”（植物很重要，因为它们...）。

-能够通过阅读和讨论，培养对植物保护的意识。

举例：在讲解“photosynthesis”时，重点解释其在植物生长过程中的作用，并通过实例让学生理解光合作用的基本原理。

2.教学难点

-理解抽象概念，如“ecosystem”（生态系统）和“carboncycle”（碳循环）。

-分析文章中的逻辑关系和论证方法，例如因果关系的理解。

-运用所学知识进行批判性思考，如探讨如何在实际生活中保护植物。

-口语表达时，准确运用新学的词汇和句型进行描述和讨论。

举例：在讲解“ecosystem”时，难点在于让学生理解生态系统是一个相互关联的整体，可以通过举例说明植物如何影响其他生物的生存，以及生态系统对人类的重要性。同时，通过实际案例分析，帮助学生理解如何运用所学知识解决实际问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备冀教版八年级英语下册教材。

2.辅助材料：准备有关植物的图片、生态系统的图表、植物生长过程的视频资料。

3.实验器材：如涉及植物生长实验，准备小花盆、种子、土壤、浇水壶等。

4.教室布置：设置讨论区，便于小组合作交流，并确保教室内有足够的空间进行活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示植物生长的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些植物对我们生活的重要性吗？”

-学生自由发言，教师总结并引出本课主题：“今天我们将学习WhyArePlantsImportant。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师带领学生朗读课文，解释关键词汇和短语，如“photosynthesis”、“oxygen”等。

-分析课文结构，讨论每一段的主旨，强调植物在生态系统中的角色和对人类生活的影响。

-通过实例讲解“carboncycle”等抽象概念，确保学生理解。

-教师演示如何使用关键句型进行表达，如：“Plantsareimportantbecausethey...”

3.巩固练习（10分钟）

-学生分小组，用新学的词汇和句型讨论植物的重要性，并准备简短的汇报。

-每组选代表进行汇报，其他学生提供反馈，教师总结并纠正错误。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调植物保护的意识。

-学生分享学习感受和收获，教师给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生回家后，撰写一篇关于“为什么植物对我们重要”的短文。

-鼓励学生观察身边的植物，记录下它们的生长变化，下节课分享。

教学资源拓展

1.拓展资源

-植物光合作用的过程及其对环境的影响。

-生态环境中植物与其他生物之间的相互作用。

-不同类型的植物及其在生态系统中的作用。

-植物对全球气候变化的贡献和影响。

-实际案例研究：植物保护的成功故事和挑战。

-生态保护相关的文化活动，如植树节、世界环境日等。

2.拓展建议

-鼓励学生通过图书馆或在线资源，查找关于光合作用过程的更多信息，了解植物如何通过光合作用产生氧气，并探讨这对人类生存的意义。

-让学生研究植物与动物之间的关系，例如植物为动物提供食物和栖息地，动物帮助植物传粉等，从而理解生态系统中物种间的相互依赖。

-安排学生参观植物园或自然保护区，实地观察不同植物的生长环境，了解它们在生态系统中的作用，如保持水土、净化空气