13.我爱家乡山和水第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版.docx

13.我爱家乡山和水第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《道德与法治》二年级上册第13课《我爱家乡山和水》的第二课时，主要围绕家乡的自然环境和人文景观展开，引导学生了解家乡的美丽风光，感受家乡的可爱之处，培养学生热爱家乡的情感。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课在第一课时的基础上，继续深入探讨家乡的自然环境和人文景观。学生已经学习了家乡的基本概况，了解了家乡的地理位置、气候特点等，本节课将引导学生通过观察、讨论、分享，进一步认识家乡的山川河流、历史建筑、民间文化等，从而加深对家乡的认识和热爱。

核心素养目标

1.培养学生的家国情怀，通过了解家乡的自然景观和人文特色，增强学生对家乡的认同感和归属感。

2.培养学生的观察力和表达能力，让学生学会通过观察和交流来发现家乡的美，并能用恰当的语言进行描述。

3.培养学生的环境保护意识，引导学生认识到保护家乡环境的重要性，激发学生参与环境保护的积极性和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了家乡的基本概况，包括地理位置、气候特点等基础知识，对家乡的自然环境和人文景观有了初步的认识。

2.学习兴趣：二年级的学生好奇心强，对周围环境充满兴趣，通过图片、故事等形式介绍家乡，能激发他们的学习兴趣。学习能力：学生具备一定的观察能力、表达能力，但需要引导和培养。学习风格：学生偏好直观、生动的教学方式，喜欢通过实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在描述家乡的景观时，可能会遇到词汇表达不准确、观察角度不全面等问题。此外，对于家乡的历史文化背景，学生可能缺乏深入了解，需要教师提供适当的引导和资料。

教学资源

-教科书《道德与法治》二年级上册

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-课件（包含家乡风景图片、视频资料）

-黑板和粉笔

-学生作业本和文具

-实物或模型（如有家乡特色的手工艺品、动植物标本等）

-小组讨论指导材料

-环保教育宣传册

-教学评价工具（如学生自我评价表、小组评价表）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家乡自然环境和人文景观的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自己家乡都有哪些美丽的山水吗？这些山水对我们的家乡有什么特别的意义？”

展示一些关于家乡山水的图片或视频片段，让学生初步感受家乡的美丽和特色。

简短介绍家乡山水的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家乡山水基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家乡山水的基本概念、特点和价值。

过程：

讲解家乡山水的定义，包括其主要特征和组成元素。

详细介绍家乡山水的作用和价值，使用图片或示意图帮助学生理解。

3.家乡山水案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家乡山水的特性和保护重要性。

过程：

选择几个典型的家乡山水案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家乡山水的多样性和保护必要性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何保护家乡山水环境。

小组讨论：让学生分组讨论家乡山水保护的方法和策略，并提出可行的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家乡山水相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、问题以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家乡山水的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、问题及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家乡山水的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家乡山水的特点、案例分析等。

强调家乡山水在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和保护家乡山水。

布置课后作业：让学生绘制一幅家乡山水地图或撰写一篇关于家乡山水保护的短文，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《家乡的美丽风光》：一本介绍家乡山水风光的书籍，让学生更深入地了解家乡的自然景观。

-《环境保护手册》：一本关于环境保护的实用手册，引导学生了解如何从日常生活中做起，保护家乡的山山水水。

-《家乡民俗文化》：一本介绍家乡民俗文化的书籍，帮助学生了解家乡的人文景观和传统文化。

-《探索自然》：一系列关于自然科学探索的书籍，拓展学生对自然环境的认识和理解