人教新目标版英语七上Unit 9《My favorite subject is science》Period 3（Section B 1a-2c）说课稿.docx

人教新目标版英语七上Unit9《Myfavoritesubjectisscience》Period3（SectionB1a-2c）说课稿

一.教材分析

人教新目标版英语七上Unit9《Myfavoritesubjectisscience》Period3（SectionB1a-2c）主要讲述了学生们谈论自己最喜欢的科目，通过本节课的学习，学生能够掌握关于学科的词汇，如math,science,Chinese,English等，同时能够运用一般现在时谈论自己的学科喜好。本节课的重点是让学生能够听懂、会说、会读关于学科的词汇，以及能够用一般现在时进行简单的交流。

二.学情分析

七年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对于一般现在时已经有了一定的了解。但是，学生在口语表达方面还存在一定的问题，如发音不准确，词汇量不足等。因此，在教学过程中，需要注重学生的发音训练和词汇量的拓展。

三.说教学目标

知识目标：学生能够掌握关于学科的词汇，如math,science,Chinese,English等，以及能够用一般现在时谈论自己的学科喜好。

能力目标：学生能够听懂、会说、会读关于学科的词汇，并能够运用一般现在时进行简单的交流。

情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养学生的团队合作意识。

四.说教学重难点

重点：学生能够掌握关于学科的词汇，并能够用一般现在时谈论自己的学科喜好。

难点：学生能够听懂、会说、会读关于学科的词汇，并能够运用一般现在时进行简单的交流。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，掌握学科词汇和一般现在时的运用。

教学手段：利用多媒体课件，图片，卡片等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

六.说教学过程

热身（5分钟）：让学生自由交谈，谈论自己最喜欢的科目，并说明原因。

Presentation（10分钟）：教师展示学科词汇的图片，如math,science,Chinese,English等，引导学生说出相应的词汇。然后，教师用一般现在时举例说明自己最喜欢的科目，并引导学生模仿。

Practice（10分钟）：学生分成小组，用一般现在时谈论自己最喜欢的科目，并尽量使用所学的学科词汇。每组选出一个代表进行汇报。

Production（10分钟）：教师给出一个场景，如：“你的朋友想知道你最喜欢的科目是什么，你会怎么告诉他？”让学生进行角色扮演，运用所学词汇和语法进行交流。

总结（5分钟）：教师引导学生回顾本节课所学的词汇和语法点，并进行点评。

七.说板书设计

板书设计如下：

Myfavoritesubjectisscience

Subjects:math,science,Chinese,English…

like/love:Ilikemath/Ilovescience

Practice:Talkaboutyourfavoritesubject

八.说教学评价

课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如发言、互动等。

口语表达：评价学生在口语交流中的发音准确性、词汇运用等。

作业完成情况：检查学生作业的完成质量，如语法、拼写等。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应反思教学效果，如学生对学科词汇的掌握情况，一般现在时的运用是否准确，以及学生在口语表达中存在的问题等。针对反思结果，教师应调整教学策略，以提高教学效果。

知识点儿整理：

学科词汇：本节课学习了与学科相关的词汇，包括math,science,Chinese,English等。这些词汇是学生日常生活中常见的，通过对这些词汇的学习，学生能够更好地理解学科名称，并能够在日常生活中运用。

一般现在时：本节课主要运用一般现在时进行学科喜好的表达。一般现在时是英语学习中的基本时态之一，通过对这个时态的学习，学生能够更好地理解时态的用法，并能够在实际交流中运用。

句型结构：本节课通过不同的句型结构来表达学科喜好。例如，“Myfavoritesubjectisscience.”以及“Ilikemath.”这些句型结构的学习，能够帮助学生更好地语言，并准确表达自己的意思。

口语交流：本节课注重学生的口语交流能力的培养。通过小组讨论，角色扮演等方式，学生能够锻炼自己的口语表达能力，并提高自己的语言运用能力。

听力理解：本节课通过听力材料来帮助学生理解学科词汇和一般现在时的运用。通过听力练习，学生能够提高自己的听力理解能力，并能够更好地理解他人的意思。

学科词汇的拓展：本节课除了学习基本学科词汇外，还可以根据学生的实际情况进行词汇的拓展，如物理（physics）、化学（chemistry）、生物（biology）等。这样能够扩