2.2氧气说课稿 ---2024--2025学年九年级化学人教版（2024）上册.docx

2.2氧气说课稿---2024--2025学年九年级化学人教版（2024）上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以人教版2024-2025学年九年级化学上册第二章《氧气》为核心内容，旨在让学生掌握氧气的性质、制备方法、用途及其在自然界和生活中的重要作用。通过讲解、实验演示和互动讨论，激发学生对化学学科的兴趣，培养学生的观察能力、实验操作能力和思维能力，使学生在掌握基础知识的同时，能够将所学知识应用于实际生活中。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括科学思维与创新意识和科学探究与实践能力。通过氧气性质的学习，培养学生运用化学知识分析问题的科学思维；在氧气制备实验中，提升学生的实验操作能力，培养其创新意识；通过氧气在自然界和生活中的应用讨论，提高学生的信息处理能力，发展其科学探究精神；同时，引导学生关注化学与生活的联系，增强社会责任感和可持续发展意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①氧气的物理性质和化学性质；

②氧气的实验室制备方法及集气方法；

③氧气在自然界的循环及其与人类生活的关系。

2.教学难点

①氧气化学性质的理解，尤其是氧化还原反应的概念；

②氧气制备实验中的操作步骤和注意事项，如气体的收集和验满方法；

③氧气在自然界循环过程中的角色和作用，以及氧气与人类生活之间的相互影响。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版九年级化学上册教材。

2.辅助材料：准备氧气的物理和化学性质相关视频资料，以及氧气制备的动画演示。

3.实验器材：准备氧气制备所需的集气瓶、导管、酒精灯、木炭、过氧化氢溶液等，并检查其安全性。

4.教室布置：设置实验操作台，划分学生实验小组，确保实验安全有序进行。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了空气的组成和性质，那么你们知道空气中体积分数最大的气体是什么吗？对，是氮气。那么今天我们要学习的另一种非常重要的气体是什么呢？它就是氧气。接下来，让我们一起进入氧气的世界，探索它的奥秘。

2.学习氧气的性质

（1）物理性质

请大家翻开教材第XX页，我们来学习氧气的物理性质。氧气是一种无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。这些性质都是通过实验得出的，我们在实验室里可以通过观察和测量来验证这些性质。

（2）化学性质

3.探究氧气的制备方法

（1）实验室制备

现在，我们来学习氧气的制备方法。在实验室里，我们可以通过分解过氧化氢溶液来制备氧气。请同学们仔细观察教材上的实验步骤，并注意实验过程中的安全事项。

（2）实验演示

4.学习氧气的用途

（1）支持燃烧

氧气的一个重要用途就是支持燃烧。请同学们结合教材内容，思考氧气在燃烧过程中的作用。

（2）呼吸作用

除了支持燃烧，氧气还是人类和动物呼吸所必需的气体。请同学们结合生物学知识，了解氧气在人体中的作用。

5.探究氧气在自然界中的循环

（1）氧气的来源和消耗

氧气在自然界中有一个循环过程。请同学们结合教材内容，了解氧气的来源和消耗途径。

（2）氧气的循环过程

6.课堂小结

（1）氧气的物理性质：无色无味，密度比空气略大，不易溶于水；

（2）氧气的化学性质：具有氧化性，能支持燃烧；

（3）氧气的制备方法：分解过氧化氢溶液；

（4）氧气的用途：支持燃烧、呼吸作用；

（5）氧气在自然界中的循环：大气、水、生物之间的循环。

7.课后作业

（1）请同学们结合教材内容，完成课后练习题；

（2）预习下一节课的内容，了解氧气在生活中的应用。

同学们，这节课我们就学习到这里，希望大家能够通过今天的学习，对氧气有一个更加深刻的了解。下节课我们将继续学习氧气的相关知识。下课！

六、学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.学生能够准确描述氧气的物理性质，如无色无味、密度比空气略大、不易溶于水等，并能通过实验验证这些性质。

2.学生理解了氧气的化学性质，包括氧化性和助燃性，能够解释氧气在燃烧过程中的作用，并能够通过实验观察氧气与木炭、过氧化氢溶液等反应的现象。

3.学生掌握了氧气在实验室的制备方法，包括分解过氧化氢溶液和加热氯酸钾等，并能够熟练操作实验步骤，安全地收集氧气。

4.学生了解了氧气在生活中的多种用途，如支持燃烧、供给呼吸、医疗用途等，并能够举例说明氧气在不同领域中的应用。

5.学生对氧气在自然界中的循环有了初步的认识，能够描述氧气在大气、水和生物之间的循环过程，理解氧气在生态平衡中的重要性。

6.学生通过课堂学习和实验操作，提高了观察能力、实验操作能力和思维能力，能够在教师的引导下，自主设计和进行简单的化学实验。

7.学生能够将所学的氧气知识应用到实际生活中，如通过了解氧气在呼吸中的作用，更加注重个人健