2024-2025学年小学信息技术（信息科技）六年级下册桂教版教学设计合集.docx

2024-2025学年小学信息技术（信息科技）六年级下册桂教版教学设计合集

目录

一、第一单元美丽中华我的家——网站设计与制作

1.11民族大家庭——规划网站结构

1.22华夏文明真璀璨——搜集网站素材

1.33民族瑰宝逐个数——设计网页布局

1.44民族文化多姿多彩—美化网页

1.55我有我风采——确定网站风格

1.66五十六个民族是一家——建立网页超链接

1.77单元评估民族联欢会

1.8本单元复习与测试

二、第二单元美在广西——网络探究

2.11广西风情知多少

2.22这里山清水也秀

2.33风土人情不一般

2.44三姐传说永流传

2.55山歌好比春江水

2.66我是广西小导游

2.77我为“两会一节”添光彩

2.88单元评估广西风情大联展

2.9本单元复习与测试

第一单元美丽中华我的家——网站设计与制作1民族大家庭——规划网站结构

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元美丽中华我的家——网站设计与制作1民族大家庭——规划网站结构

设计意图

本节课旨在引导学生了解网站的基本结构，学习如何规划网站的结构，培养学生的信息素养和审美能力。通过学习，学生能够掌握网站设计的初步方法，提高对信息资源的获取、处理和利用能力。同时，让学生通过设计家乡民族特色的网站，激发他们对祖国的热爱之情，增强民族自豪感。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息资源的敏感性和批判性思维，学会从多个角度审视和评价信息。

2.计算思维：通过网站设计实践，提高学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：引导学生运用信息技术进行自主学习，激发创新意识，提升创新实践能力。

4.信息责任：教育学生遵守网络道德规范，尊重知识产权，培养良好的信息社会责任感。

5.文化理解与传承：让学生在网站设计中融入民族元素，增强文化认同感，传承民族优秀文化。

教学难点与重点

1.教学重点：

-网站结构规划：重点讲解如何将网站内容分类，设计合理的网站导航系统，确保用户能够轻松找到所需信息。

-页面布局设计：强调页面布局的合理性，包括标题、正文、图片、链接等元素的布局原则。

2.教学难点：

-信息分类与组织：难点在于帮助学生理解如何将复杂的信息进行分类和组织，形成清晰的信息结构。

-网站导航设计：难点在于设计直观、易用的导航系统，让学生能够快速找到所需信息。

-页面布局美学：难点在于让学生掌握页面布局的美学原则，实现既美观又实用的页面设计。例如，通过实际操作，让学生学会如何平衡页面上的元素，以及如何使用颜色和字体来提升视觉效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有六年级下册桂教版《信息科技》教材，以便于跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与网站结构规划相关的图片、图表和视频，如网站结构图、布局设计案例等，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备电脑、网络连接等必要的实验器材，确保每位学生都有机会进行网站设计实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作；在实验操作台安排必要的设备，如鼠标、键盘等，确保实验顺利进行。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

-情境创设：展示我国不同民族的风土人情图片，引导学生思考“如何通过网站展示我们的民族大家庭”。

-提出问题：引导学生讨论“设计网站需要考虑哪些因素？如何规划网站结构？”

-激发兴趣：通过提问激发学生对网站设计的兴趣，为后续课程做好铺垫。

二、讲授新课（15分钟）

-网站结构规划：讲解网站结构的基本概念，介绍常见的网站结构类型，如树状结构、扁平结构等。

-信息分类与组织：引导学生学习如何将信息进行分类和组织，举例说明不同信息分类的方法。

-网站导航设计：讲解网站导航的构成要素，如导航栏、面包屑导航等，并介绍设计原则。

-页面布局设计：讲解页面布局的基本原则，如对齐、对比、重复等，展示优秀网页布局案例。

三、巩固练习（15分钟）

-分组讨论：学生分组讨论如何设计一个展示民族特色的网站，讨论内容包括网站结构、信息分类、页面布局等。

-实践操作：学生在电脑上尝试设计一个简单的网站，应用所学知识进行规划、布局和设计。

四、课堂提问（5分钟）

-针对学生在设计过程中遇到的问题，进行提问和解答，帮助学生解决困难。

-鼓励学生分享设计心得，提升学生的表达能力和团队协作能力。

五、师生互动环节（5分钟）

-教师与学生互动，针对学生的设计方案进行点评，提出改进意见。

-学生互相评价，分享彼此的设计心得，激发创新思维。

六、总结与拓展（5分钟）

-总结本节课的学习